KLASA 3 CD - NAJLEPSZA KLASA ZE WSZYSTKICH KLAS TRZECICH - TECHNIK EKSPLOATACJI PORTÓW I TERMINALI - EKSPLOATACJA ŚRODKÓW TRANSPORTU.
Naukę zdalną realizujemy zgodnie z planem zajęć (dzień tygodnia, data, liczba godzin)ucząc się na podstawie publikowanych tu opracowanych lekcji oraz możliwości zadawania pytań za pomocą poczty elektronicznej Adres poczty elektronicznej jest chroniony przed robotami spamującymi. W przeglądarce musi być włączona obsługa JavaScript, żeby go zobaczyć. - dodatkowo należy wykonywać zadania przypisane do danej lekcji oraz uczestniczyć w sprawdzianach zgodnie z podanymi informacjami.
EKSPLOATACJA ŚRODKÓW TRANSPORTU.
Praca klasowa 31.05.2021 - 17:00 - poprawa lub możliwość napisania po raz pierwszy - w związku z brakiem dostępy do klasówki - prace klasowe można napisać i przesłać do 2 czerwca do godziny 18:00. - prace klasowe już dostępne.
ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W GODZINACH 17:00 - 21:00: (Pytania będą udostępnione od godziny 17:00) - jeżeli ktoś pisze 4 klasówki to 4 godziny, jeżeli ktoś jedną to jedna godzina zegarowa, itd. na jedną klasówkę jedna godzina zegarowa.
Najpierw - przeczytać do końca wszystkie informacje dotyczące zasad klasówki!
- 1 - otworzyć i zapoznać się z pytaniami tu --->>> Pytania na klasówkę --->>>
- 2 - napisać odpowiedź na kartce papieru lub w programie komputerowym tekstowym lub w treści e-maila
- 3 - przesłać odpowiedzi na adres
Adres poczty elektronicznej jest chroniony przed robotami spamującymi. W przeglądarce musi być włączona obsługa JavaScript, żeby go zobaczyć.
jako zdjęcie odpowiedzi na kartce lub jako plik załączony do e-maila lub jako treść wiadomości e-mail
- 4 -odpowiedzi przesyłamy najpóźniej do godziny zależnej od liczby klasówek - w razie problemów technicznych lub innych - jak najszybciej
- 5 - przestrzegamy zasad:
- - samodzielność nie wolno korzystać z pomocy innych osób ani się kontaktować z nikim
- - nie wolno samemu pomagać innym w klasówce ani udostępniać swoich odpowiedzi w żaden sposób
- 6 - do przesłanych odpowiedzi dołączamy informacje:
- - imię i nazwisko
- - klasa
- - przedmiot
- Uwaga: Jeżeli ktoś w dostosowaniach ma wydłużony czas to przesyła odpowiedzi - godzina i 10 minut na jedną klasówkę.
- Powodzenia!
W TYGODNIU OD 17 DO 21 maja 2021 REALIZOWANY TEMAT:
116. Obsługa codzienna i przeglądy urządzeń transportu bliskiego. 7 godzina lekcyjna w tym dniu z datą 21.05.2021.
- Napisać temat lekcji w zeszycie: "Obsługa codzienna i przeglądy urządzeń transportu bliskiego." - 1 godzina lekcyjna - 1 numer lekcji 116 - z datą 21.05.2021.
- Zapoznajemy się z zagadnieniami tematu lekcji:
- http://isap.sejm.gov.pl/isap.nsf/download.xsp/WDU20001221321/U/D20001321Lj.pdf
- http://isap.sejm.gov.pl/isap.nsf/download.xsp/WDU20180002176/O/D20182176.pdf
- W zeszycie napisać:
- 1 - jakie typowe czynności można wyróżnić wspólne dla różnych rodzajów urządzeń transportu bliskiego w zakresie obsługi codziennej
- 2 - jakie są rodzaje dozoru technicznego?
- 3 - jakie wymagania są względem UTB wyposażonych w urządzenia elektryczne?
- 4 - jakie zadania ma konserwujący UTB?
- 5 - jaki jest zakres badania okresowego UTB?
- Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji na podstawie podanych materiałów.
- Wypisać pytania wątpliwości.
W TYGODNIU OD 17 DO 21 maja 2021 REALIZOWANY TEMAT:
112,113,114, 115. Obsługa codzienna i przeglądy urządzeń transportu bliskiego. 4 godziny lekcyjne w tym dniu z datą 18.05.2021.
- Napisać temat lekcji w zeszycie: "Obsługa codzienna i przeglądy urządzeń transportu bliskiego." - 4 godziny lekcyjne - 4 numer lekcji 112,113,114,115 - z datą 18.05.2021.
- Zapoznajemy się z zagadnieniami tematu lekcji:
- https://www.youtube.com/watch?v=Owf-bMRvsKk
- https://www.youtube.com/watch?v=uSXuz2xFrLE
- https://www.youtube.com/watch?v=wDk3ZFOA6Gs
- http://isap.sejm.gov.pl/isap.nsf/download.xsp/WDU20200000852/O/D20200852.pdf
- http://wozek-instruktor.blogspot.com/search/label/konserwacja
- https://www.alejahandlowa.pl/uslugi/jakie-czynnosci-powinien-wykonac-operator-wozka-widlowego-przed-rozpoczeciem-pracy
- https://asystentbhp.pl/czynnosci-eksploatacyjne-kierowcy-wozka-jezdniowego/
- https://dzwignice.info/file,get,1242,broszuraeksploatacja%20(1).pdf
- https://oproject.pl/oproject-oferta/resurs-i-ocena-stanu-technicznego-urzadzen/ocena-stanu-technicznego-przeglad-specjalny-utb/
- https://www.youtube.com/watch?v=ABvoz24K_vE
- https://isap.sejm.gov.pl/isap.nsf/download.xsp/WDU20180002176/O/D20182176.pdf
- https://se-pdf.s3.amazonaws.com/pdf/672/2.pdf
- http://mador.info.pl/wp-content/uploads/2019/10/DTR-Drugi-Przeno%C5%9Bnik-PZg-1_pl_2018_10-24.pdf
- http://82.139.190.154/instrukcje/pl/przenosnik_ssaco-tloczacy_T449_T449_1_ciagnik.pdf
- http://isap.sejm.gov.pl/isap.nsf/download.xsp/WDU20001221321/U/D20001321Lj.pdf
- W zeszycie napisać:
- 1 - jakie typowe czynności dotyczą obsługi codziennej wózka podnośnikowego, przenośnika
- 2 - jakie są przykładowe rodzaje obsługi, przeglądów okresowych i ich zakres
- 3 - jakie są rodzaje badań, przeglądów UDT
- 4 - jaki jest cel obsługi codziennej i przeglądów środków transportu bliskiego
- Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji na podstawie podanych materiałów.
- Wypisać pytania wątpliwości.
W TYGODNIU OD 10 DO 14 maja 2021 REALIZOWANY TEMAT: (Zgłoszenie się na platformie TEAMS w celu sprawdzenia obecności - wyjaśnienie ewentualnych wątpliwości - udział dalszy w zajęciach przez samodzielne zapoznanie się z tematem i wykonanie określonych zadań w zeszycie)(W RAZIE PROBLEMÓW PO 5 MINUTACH SAMODZIELNIE NALEŻY PRACOWAĆ NA PODSTAWIE PODANYCH TU MATERIAŁÓW)
111. Obsługa codzienna i przeglądy urządzeń transportu bliskiego. 1 godzina lekcyjna w tym dniu z datą 13.05.2021.
ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W TYGODNIU OD 10 DO 14 maja 2021 :
- Napisać temat lekcji w zeszycie: "Obsługa codzienna i przeglądy urządzeń transportu bliskiego." - 1 godzina lekcyjna - 1 numer lekcji 111 - z datą 13.05.2021.
- Zapoznajemy się z zagadnieniami tematu lekcji:
- https://asystentbhp.pl/bezpieczna-obsluga-suwnic-i-ciegnikow/
- http://yadda.icm.edu.pl/yadda/element/bwmeta1.element.baztech-ed9e65ec-1aed-4234-a654-b0f7cd8d722d/c/szporak.pdf
- https://sport.trojmiasto.pl/Praca-w-porcie-operator-suwnicy-bramowej-n151463.html?strona=5&vop=std
- W zeszycie napisać:
- 1 - jakie są czynności obsługi codziennej suwnicy?
- 2 - jedną z wybranych czynności uzasadnić - w jakim celu się wykonuje?
- Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji na podstawie podanych materiałów.
- Wypisać pytania wątpliwości.
W TYGODNIU OD 10 DO 14 maja 2021 REALIZOWANY TEMAT: (Zgłoszenie się na platformie TEAMS w celu sprawdzenia obecności - wyjaśnienie ewentualnych wątpliwości - udział dalszy w zajęciach przez samodzielne zapoznanie się z tematem i wykonanie określonych zadań w zeszycie)(W RAZIE PROBLEMÓW PO 5 MINUTACH SAMODZIELNIE NALEŻY PRACOWAĆ NA PODSTAWIE PODANYCH TU MATERIAŁÓW)
108,109, 110. Obsługa codzienna i przeglądy urządzeń transportu bliskiego. 5,8,9 godzina lekcyjna w tym dniu z datą 12.05.2021.
ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W TYGODNIU OD 10 DO 14 maja 2021 :
- Napisać temat lekcji w zeszycie: "Obsługa codzienna i przeglądy urządzeń transportu bliskiego." - 3 godziny lekcyjne - 3 numery lekcji 108,109,110 - z datą 12.05.2021.
- Zapoznajemy się z zagadnieniami tematu lekcji - strony 70-81:
- https://docer.pl/doc/x01e5nv
- W zeszycie napisać:
- 1 - jakie rodzaje obsługi, przeglądów, napraw mogą mieć urządzenia, środki transportu?
- 2 - jaki jest cel różnych rodzajów obsługi?
- Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji na podstawie podanych materiałów.
- Wypisać pytania wątpliwości.
104. Praca klasowa 11.05.2021 - 3 godzina lekcyjna (nie korzystamy z TEAMS - przechodzimy od razu do pracy klasowej)
ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W GODZINACH 9:40 - 10:25: (Pytania będą udostępnione od godziny 9:40)
Najpierw - przeczytać do końca wszystkie informacje dotyczące zasad klasówki!
- 1 - otworzyć i zapoznać się z pytaniami tu --->>> Pytania na klasówkę --->>>
- 2 - napisać odpowiedź na kartce papieru lub w programie komputerowym tekstowym lub w treści e-maila
- 3 - przesłać odpowiedzi na adres
Adres poczty elektronicznej jest chroniony przed robotami spamującymi. W przeglądarce musi być włączona obsługa JavaScript, żeby go zobaczyć.
jako zdjęcie odpowiedzi na kartce lub jako plik załączony do e-maila lub jako treść wiadomości e-mail
- 4 -odpowiedzi przesyłamy najpóźniej do godziny 10:35 - w razie problemów technicznych lub innych - jak najszybciej
- 5 - przestrzegamy zasad:
- - samodzielność nie wolno korzystać z pomocy innych osób ani się kontaktować z nikim
- - nie wolno samemu pomagać innym w klasówce ani udostępniać swoich odpowiedzi w żaden sposób
- 6 - do przesłanych odpowiedzi dołączamy informacje:
- - imię i nazwisko
- - klasa
- - przedmiot
- Uwaga: Jeżeli ktoś w dostosowaniach ma wydłużony czas to przesyła odpowiedzi do godziny 10:50.
- Powodzenia!
W TYGODNIU OD 10 DO 14 maja 2021 REALIZOWANY TEMAT: (Zgłoszenie się na platformie TEAMS w celu sprawdzenia obecności - wyjaśnienie ewentualnych wątpliwości - udział dalszy w zajęciach przez samodzielne zapoznanie się z tematem i wykonanie określonych zadań w zeszycie)(W RAZIE PROBLEMÓW PO 5 MINUTACH SAMODZIELNIE NALEŻY PRACOWAĆ NA PODSTAWIE PODANYCH TU MATERIAŁÓW)
105,106,107. Ocena stanu technicznego zespołów i elementów urządzeń. 4,5,6 godzina lekcyjna w tym dniu z datą 11.05.2021.
ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W TYGODNIU OD 10 DO 14 maja 2021 :
- Napisać temat lekcji w zeszycie: "Ocena stanu technicznego zespołów i elementów urządzeń." - 3 godziny lekcyjne - 3 numery lekcji 105,106,107 - z datą 11.05.2021.
- Zapoznajemy się z zagadnieniami tematu lekcji:
- Ocena stanu technicznego 111 --->>>
- Ocena stanu technicznego zzz --->>>
- W zeszycie napisać:
- 1 - zadanie z "Ocena stanu technicznego zzz --->>>"
- 2 - jakie czynniki bierze się pod uwagę przy ocenie stanu technicznego (np. chropowatość powierzchni, stopień zużycia fizycznego, wielkość luzów, poziom hałasu, osiągane parametry, uszkodzenia, jakość i grubość powłok ochronnych, korozja ...)
- Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji na podstawie podanych materiałów.
- Wypisać pytania wątpliwości.
W TYGODNIU OD 26 DO 30 KWIETNIA 2021 REALIZOWANY TEMAT: (Zgłoszenie się na platformie TEAMS w celu sprawdzenia obecności - wyjaśnienie ewentualnych wątpliwości - udział dalszy w zajęciach przez samodzielne zapoznanie się z tematem i wykonanie określonych zadań w zeszycie)(W RAZIE PROBLEMÓW PO 5 MINUTACH SAMODZIELNIE NALEŻY PRACOWAĆ NA PODSTAWIE PODANYCH TU MATERIAŁÓW)
100,101,102. Metody wykrywania oraz określania wielkości zużyć i uszkodzeń części maszyn. 3,4,5 godzina lekcyjna w tym dniu z datą 27.04.2021.
ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W TYGODNIU OD 19 DO 23 KWIETNIA 2021 :
- Napisać temat lekcji w zeszycie: "Metody wykrywania oraz określania wielkości zużyć i uszkodzeń części maszyn." - 3 godziny lekcyjne - 3 numery lekcji 100,101,102 - z datą 27.04.2021.
- Zapoznajemy się z zagadnieniami tematu lekcji:
- https://pl.wikipedia.org/wiki/Defektoskopia
- https://docer.pl/doc/x01e5nv - strony 40 - 47
- https://www.zmp.pl/defektoskopia?lang=pl
- http://31.186.81.235:8080/api/files/view/14742.pdf
- http://www.komel.katowice.pl/ZRODLA/FULL/111/ref_19.pdf
- https://www.resurs.pl/nieniszczace/badaniaNDT-przyklady.htm
- W zeszycie napisać:
- 1 - jakie są stosowane metody badań nieniszczących
- 2 - jaka jest istota każdej metody
- 3 -jakie zastosowanie ma każda metoda
- 4 - co to jest diagnostyka techniczna
- 5 - jakie są przykłady parametrów diagnostycznych
- 6 - jakie warunki powinny spełniać parametry diagnostyczne
- 7 - jakie są źródła sygnałów diagnostycznych
- Odpowiedzi na te pytania przesłać do 18 maja 2021 do oceny.
- Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji na podstawie podanych materiałów.
- Wypisać pytania wątpliwości.
W TYGODNIU OD 26 DO 30 kwietnia 2021 REALIZOWANY TEMAT: (27 kwiecień 2021)(Zgłoszenie się na platformie TEAMS w celu sprawdzenia obecności - wyjaśnienie ewentualnych wątpliwości - udział dalszy w zajęciach przez samodzielne zapoznanie się z tematem i wykonanie określonych zadań w zeszycie)(w razie problemów po 5 minutach pracujemy samodzielnie w oparciu o podane tu materiały)(Zapowiadam klasówkę na 18 maja 2021 z zakresu od procesów zużycia do tej lekcji)
103. Ugruntowanie przerobionego materiału. (6 godzina lekcyjna w tym dniu)
ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W TYGODNIU OD 26 DO 30 kwietnia 2021 :
- Napisać temat lekcji w zeszycie "Ugruntowanie przerobionego materiału." - 1 godzina lekcyjna - z datą 27.04.2021 - numer lekcji - 103.
- Pytania pomocnicze w przygotowaniu do pracy klasowej z zakresu środków transportu drogowego i kolejowego - przepisać je do zeszytu:
- 1 - co to jest zużycie i zużywanie
- 2 - jakie są rodzaje zużycia i jaka jest istota tych rodzajów zużycia
- 3 - jakie są skutki zużyć i uszkodzeń
- 4 - jakie są sposoby zapobiegania zużyciom i uszkodzeniom
- 5 - jakie czynniki wpływają na stopień zużycia i uszkodzenia
- 6 - jakie są rodzaje uszkodzeń i jaka jest ich istota
- 7 - co to jest diagnostyka techniczna
- 8 - jakie są metody badań diagnostycznych, defektoskopowych, ich istota i zastosowanie i znaczenie
- Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji na podstawie powyższych pytań i wcześniejszych materiałów.
- W razie wątpliwości pytać.
W TYGODNIU OD 19 DO 23 KWIETNIA 2021 REALIZOWANY TEMAT: (Zgłoszenie się na platformie TEAMS w celu sprawdzenia obecności - wyjaśnienie ewentualnych wątpliwości - udział dalszy w zajęciach przez samodzielne zapoznanie się z tematem i wykonanie określonych zadań w zeszycie)(W RAZIE PROBLEMÓW PO 5 MINUTACH SAMODZIELNIE NALEŻY PRACOWAĆ NA PODSTAWIE PODANYCH TU MATERIAŁÓW)
96,97,98,99. Skutki zużycia i uszkodzeń elementów i mechanizmów, czynniki wpływające na stopień zużycia, sposoby zapobiegania zużyciom i uszkodzeniom części maszyn. 3,4,5,6 godzina lekcyjna w tym dniu z datą 20.04.2021.
ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W TYGODNIU OD 19 DO 23 KWIETNIA 2021 :
- Napisać temat lekcji w zeszycie "Skutki zużycia i uszkodzeń elementów i mechanizmów, czynniki wpływające na stopień zużycia, sposoby zapobiegania zużyciom i uszkodzeniom części maszyn." - 4 godziny lekcyjne - 4 numery lekcji 96,97,98,99 - z datą 20.04.2021.
- Zapoznajemy się z zagadnieniami tematu lekcji: - strony z książki 29,30 u góry tylko - zapobieganie zużywaniu, czynniki wpływające na stopień zużycia strony 25, 30 dalej, 31, 32, strona 20 u dołu i górna część strony 21.
- https://docer.pl/doc/x01e5nv
- W zeszycie napisać:
- 1 - jakie mogą być skutki zużycia i uszkodzeń - nie tylko na podstawie podanego materiału ale na podstawie własnych przemyśleń
- 2 jakie są sposoby zapobiegania zużyciom i uszkodzeniom - nie tylko na podstawie podanego materiału ale na podstawie własnych przemyśleń
- 3 - jakie czynniki wpływają na stopień zużycia części maszyn - nie tylko na podstawie podanego materiału ale na podstawie własnych przemyśleń
- Te 3 odpowiedzi przesłać do oceny do 27 kwietnia 2021.
- Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji na podstawie podanych materiałów.
- Wypisać pytania wątpliwości.
W TYGODNIU OD 12 DO 16 KWIETNIA 2021 REALIZOWANY TEMAT: (Zgłoszenie się na platformie TEAMS w celu sprawdzenia obecności - wyjaśnienie ewentualnych wątpliwości - udział dalszy w zajęciach przez samodzielne zapoznanie się z tematem i wykonanie określonych zadań w zeszycie)
92,93,94,95. Uszkodzenia elementów i mechanizmów urządzeń transportu bliskiego. 3,4,5,6 godzina lekcyjna w tym dniu z datą 13.04.2021.
ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W TYGODNIU OD 12 DO 16 KWIETNIA 2021 :
- Napisać temat lekcji w zeszycie "Uszkodzenia elementów i mechanizmów urządzeń transportu bliskiego." - 4 godziny lekcyjne - 4 numery lekcji 92,93,94,95 - z datą 13.04.2021.
- Zapoznajemy się z zagadnieniami tematu lekcji: - strony z książki 33 -39.
- https://docer.pl/doc/x01e5nv
- W zeszycie napisać:
- 1 - klasyfikację uszkodzeń
- 2 - typowe sposoby usuwania uszkodzeń
- 3 - co się wiąże z uszkodzeniem środka transportu?
- 4 - co to jest uszkodzenie?
- 5 - jakie są stany eksploatacyjne obiektu technicznego?
- Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji na podstawie podanych materiałów.
- Wypisać pytania wątpliwości.
Lekcja numer 88: Praca klasowa 30.03.2021 - 3 godzina lekcyjna - od razu przystępujemy do klasówki bez zgłaszania się na TEAMS.
ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W GODZINACH 9:40 - 10:25: (Pytania będą udostępnione od godziny 9:40)
Najpierw - przeczytać do końca wszystkie informacje dotyczące zasad klasówki!
- 1 - otworzyć i zapoznać się z pytaniami tu --->>> Pytania na klasówkę --->>>
- 2 - napisać odpowiedź na kartce papieru lub w programie komputerowym tekstowym lub w treści e-maila
- 3 - przesłać odpowiedzi na adres
Adres poczty elektronicznej jest chroniony przed robotami spamującymi. W przeglądarce musi być włączona obsługa JavaScript, żeby go zobaczyć.
jako zdjęcie odpowiedzi na kartce lub jako plik załączony do e-maila lub jako treść wiadomości e-mail
- 4 -odpowiedzi przesyłamy najpóźniej do godziny 10:35 - w razie problemów technicznych lub innych - jak najszybciej
- 5 - przestrzegamy zasad:
- - samodzielność nie wolno korzystać z pomocy innych osób ani się kontaktować z nikim
- - nie wolno samemu pomagać innym w klasówce ani udostępniać swoich odpowiedzi w żaden sposób
- 6 - do przesłanych odpowiedzi dołączamy informacje:
- - imię i nazwisko
- - klasa
- - przedmiot
- Uwaga: Jeżeli ktoś w dostosowaniach ma wydłużony czas to przesyła odpowiedzi do godziny 10:50.
- Powodzenia!
W TYGODNIU OD 29 DO 31 MARCA 2021 REALIZOWANY TEMAT: (Zgłoszenie się na platformie TEAMS w celu sprawdzenia obecności - wyjaśnienie ewentualnych wątpliwości - udział dalszy w zajęciach przez samodzielne zapoznanie się z tematem i wykonanie określonych zadań w zeszycie)
89,90,91. Procesy zużycia elementów i mechanizmów urządzeń transportu bliskiego. 4,5,6 godzina lekcyjna w tym dniu z datą 30.03.2021.
ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W TYGODNIU OD 29 DO 31 MARCA 2021 :
- Napisać temat lekcji w zeszycie "Procesy zużycia elementów i mechanizmów urządzeń transportu bliskiego." - 3 godziny lekcyjne - 3 numery lekcji 89,90,91 - z datą 30.03.2021.
- Zapoznajemy się z zagadnieniami tematu lekcji: - strony z książki 16 -29.
- https://docer.pl/doc/x01e5nv
- W zeszycie:
- 1 - przerysować do zeszytu lub wydrukować i wkleić rysunek 1.6 strona 17, rysunek 1.9 strona 20, rysunek 1.10 strona 22.
- 2 - napisać co to jest i czym się różni zużycie od zużywania.
- 3 - wypisać najprościej ale z zawarciem istoty na czym polegają procesy z rysunku 1.10 - każdy proces jest wymieniony i opisany w tekście.
- Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji na podstawie podanych materiałów.
- Wypisać pytania wątpliwości.
w tygodniu 22 - 26 marzec 2021 nie prowadzę zajęć - Krzysztof Sapkowski
Praca klasowa 16.03.2021 - 3 godzina lekcyjna - dla osób które nie pisały lub chcą poprawić klasówkę
ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W GODZINACH 9:40 - 10:25: (Pytania będą udostępnione od godziny 9:40)
Najpierw - przeczytać do końca wszystkie informacje dotyczące zasad klasówki!
- 1 - otworzyć i zapoznać się z pytaniami tu --->>> Pytania na klasówkę --->>>
- 2 - napisać odpowiedź na kartce papieru lub w programie komputerowym tekstowym lub w treści e-maila
- 3 - przesłać odpowiedzi na adres
Adres poczty elektronicznej jest chroniony przed robotami spamującymi. W przeglądarce musi być włączona obsługa JavaScript, żeby go zobaczyć.
jako zdjęcie odpowiedzi na kartce lub jako plik załączony do e-maila lub jako treść wiadomości e-mail
- 4 -odpowiedzi przesyłamy najpóźniej do godziny 10:35 - w razie problemów technicznych lub innych - jak najszybciej
- 5 - przestrzegamy zasad:
- - samodzielność nie wolno korzystać z pomocy innych osób ani się kontaktować z nikim
- - nie wolno samemu pomagać innym w klasówce ani udostępniać swoich odpowiedzi w żaden sposób
- 6 - do przesłanych odpowiedzi dołączamy informacje:
- - imię i nazwisko
- - klasa
- - przedmiot
- Uwaga: Jeżeli ktoś w dostosowaniach ma wydłużony czas to przesyła odpowiedzi do godziny 10:50.
- Powodzenia!
84,85,86. Zasady eksploatacji. 3,4,5, godzina lekcyjna w tym dniu z datą 16.03.2021.
ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W TYGODNIU OD 1 DO 5 MARCA 2021 :
- Napisać temat lekcji w zeszycie "Zasady eksploatacji." - 3 godziny lekcyjne - 3 numery lekcji 84,85,86 - z datą 16.03.2021.
- Zapoznajemy się z zagadnieniami tematu lekcji:
- Zasady eksploatacji 222 --->>> (Legutko - Podstawy eksploatacji maszyn i urządzeń) Strony 70 - 80
- W zeszycie:
- 1 - wypisać rodzaje obsługi i ich zakres
- Zapoznać się z przykładowymi DSU pojazdów kolejowych:
- https://bip.umww.pl/artykuly/2822236/pliki/20161114141425_zaczniknr7dosiwzdokumentacjasystemuutrzymania.pdf
- https://www.intercity.pl/dokumenty/przetargi/rok%202017/Obs%C5%82uga%20techniczna%20lokomotywy%20SM42%20(24.01.2017)/DSU%20klasycznej%20SM42%20cz1.pdf
- Zapoznać się z zagadnieniami - strony 12 - 15:
- https://cloud2q.edupage.org/cloud/1_Wymagania_eksploatacyjne_maszyn_i_urzadzen_elektrycznych.pdf?z%3AS%2F3wQZu8YpAFiV37W2gp2iVMCEt2SWfjl%2Fhxzi7I4UhQZRcF46gYJtIp4fUEu1ev
- Wypisać zasady eksploatacji wynikające z tego źródła do zeszytu.
- Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji na podstawie podanych materiałów.
- Wypisać pytania wątpliwości.
87. Ugruntowanie przerobionego materiału. (6 godzina lekcyjna) (Zgłoszenie się na platformie TEAMS w celu sprawdzenia obecności - wyjaśnienie ewentualnych wątpliwości - udział dalszy w zajęciach przez samodzielne zapoznanie się z tematem i wykonanie określonych zadań w zeszycie) (ZAPOWIADAM KLASÓWKĘ Z TEGO ZAKRESU NA 30 MARCA 2021)
ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W TYGODNIU OD 15 DO 19 MARCA 2021:
- Napisać temat lekcji w zeszycie "Ugruntowanie przerobionego materiału." - 1 godzina lekcyjna - 1 numer lekcji 87 - z datą 16.03.2021.
- W ramach tego tematu lekcji:
- Przypomnieć wiadomości i umiejętności dotyczące:
- 1 - istoty eksploatacji
- 2 - warunków technicznych dopuszczenia urządzeń do pracy
- 3 - warunków pracy UTB
- 4 - cyklu eksploatacji
- 5 - zasad eksploatacji
- Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji.
- W razie wątpliwości pytać.
80,81,82,83. Zasady eksploatacji. 3,4,5,6 godzina lekcyjna w tym dniu z datą 9.03.2021.
ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W TYGODNIU OD 1 DO 5 MARCA 2021 :
- Napisać temat lekcji w zeszycie "Zasady eksploatacji." - 4 godziny lekcyjne - 4 numery lekcji 80,81,82,83 - z datą 9.03.2021.
- Zapoznajemy się z zagadnieniami tematu lekcji:
- W zeszycie:
- 1 - napisać jaka jest istota systemu planowo-zapobiegawczego.
- 2 - napisać jaka jest istota systemu według stanu technicznego.
- 3 - napisać jakie są główne kierunki usprawniania systemów obsługi i eksploatacji.
- 4 - przepisać wymienione na końcu zasady eksploatacji
- 5 - napisać jakie jeszcze inne zasady eksploatacji można dodać - według Ciebie - może coś z własnego doświadczenia.
- 6 - napisać własnymi słowami jaka jest idea podejmowania decyzji eksploatacyjnych na podstawie bieżącej oceny stanu technicznego - w oparciu o załączony w materiale rysunek.
- 7 - zawartość punktów 1,2,5,6 przesłać do oceny do 16 marca 2021
- W zeszycie:
- 1 - napisać jaka jest istota systemu planowo-zapobiegawczego.
- 2 - napisać jaka jest istota systemu według stanu technicznego.
- 3 - napisać jakie są główne kierunki usprawniania systemów obsługi i eksploatacji.
- 4 - przepisać wymienione na końcu zasady eksploatacji
- 5 - napisać jakie jeszcze inne zasady eksploatacji można dodać - według Ciebie - może coś z własnego doświadczenia.
- 6 - napisać własnymi słowami jaka jest idea podejmowania decyzji eksploatacyjnych na podstawie bieżącej oceny stanu technicznego - w oparciu o załączony w materiale rysunek.
- 7 - zawartość punktów 1,2,5,6 przesłać do oceny do 16 marca 2021
- Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji na podstawie podanych materiałów.
- Wypisać pytania wątpliwości.
76,77,78,79. Cykl eksploatacji. 3,4,5,6 godzina lekcyjna w tym dniu z datą 2.03.2021.
ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W TYGODNIU OD 1 DO 5 MARCA 2021 :
- Napisać temat lekcji w zeszycie "Cykl eksploatacji." - 4 godziny lekcyjne - 4 numery lekcji 76,77,78,79 - z datą 2.03.2021.
- Zapoznajemy się z zagadnieniami tematu lekcji:
- Cykl eksploatacji --->>>
- W zeszycie:
- 1 - przepisać i przerysować zawartość źródła Cykl eksploatacji lub wydrukować i wkleić.
- 2 - odpowiedzieć na pytanie - jaki jest okres eksploatacji w latach - lokomotyw, wagonów osobowych, wagonów towarowych, samochodów ciężarowych, wózków widłowych, suwnic, żurawi?
- 3 - odpowiedzieć na pytanie - jaka jest jednostka ilości wykonanej pracy między naprawami dla wózka widłowego, lokomotywy manewrowej, lokomotywy pociągowej, wagonu, samolotu, tankowca?
- 4 -odpowiedzieć na pytanie - co się dzieje między obsługami O i co reprezentuje sobą fragment linii poziomej między obsługami zaznaczonymi pionowo?
- 5 - ze źródła https://docer.pl/doc/x01e5nv przepisać wszystko ze strony 81 i 82 z punktu 4.2.7 (oprócz tego co już jest w pierwszym materiale.)
- Zawartość punktów 2,3,4 przesłać do oceny do 9 marca 2021.
- Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji na podstawie podanych materiałów.
- Wypisać pytania wątpliwości.
72,73,74,75. Warunki pracy urządzeń transportu bliskiego. 3,4,5,6 godzina lekcyjna w tym dniu z datą 23.02.2021.
ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W TYGODNIU OD 22 DO 26 LUTEGO 2021 :
- Napisać temat lekcji w zeszycie "Wymagania techniczne będące podstawą dopuszczenia urządzeń do ruchu." - 4 godziny lekcyjne - 4 numery lekcji 72,73,74,75 - z datą 23.02.2021.
- Zapoznajemy się z zagadnieniami tematu lekcji:
- Warunki pracy utb --->>>
- W zeszycie:
- 1 - przepisać zawartość lub wydrukować i wkleić.
- 2 - narysować schemat blokowy obrazujący warunki pracy UTB.
- Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji na podstawie podanych materiałów.
- Wypisać pytania wątpliwości.
68. Praca klasowa 16.02.2021 - 3 godzina lekcyjna. (lekcje numer 69,70,71 poniżej klasówki)
ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W GODZINACH 9:40 - 10:25: (Pytania będą udostępnione od godziny 9:40)
Najpierw - przeczytać do końca wszystkie informacje dotyczące zasad klasówki!
- 1 - otworzyć i zapoznać się z pytaniami tu --->>> Pytania na klasówkę --->>>
- 2 - napisać odpowiedź na kartce papieru lub w programie komputerowym tekstowym lub w treści e-maila
- 3 - przesłać odpowiedzi na adres
Adres poczty elektronicznej jest chroniony przed robotami spamującymi. W przeglądarce musi być włączona obsługa JavaScript, żeby go zobaczyć.
jako zdjęcie odpowiedzi na kartce lub jako plik załączony do e-maila lub jako treść wiadomości e-mail
- 4 -odpowiedzi przesyłamy najpóźniej do godziny 10:35 - w razie problemów technicznych lub innych - jak najszybciej
- 5 - przestrzegamy zasad:
- - samodzielność nie wolno korzystać z pomocy innych osób ani się kontaktować z nikim
- - nie wolno samemu pomagać innym w klasówce ani udostępniać swoich odpowiedzi w żaden sposób
- 6 - do przesłanych odpowiedzi dołączamy informacje:
- - imię i nazwisko
- - klasa
- - przedmiot
- Uwaga: Jeżeli ktoś w dostosowaniach ma wydłużony czas to przesyła odpowiedzi do godziny 10:50.
- Powodzenia!
69,70,71. Wymagania techniczne będące podstawą dopuszczenie urządzeń technicznych do ruchu. 4,5,6 godzina lekcyjna w tym dniu z datą 16.02.2021.
ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W TYGODNIU OD 15 DO 19 LUTEGO 2021 :
- Napisać temat lekcji w zeszycie "Wymagania techniczne będące podstawą dopuszczenia urządzeń do ruchu." - 3 godziny lekcyjne - 3 numery lekcji 69,70,71 - z datą 16.02.2021.
- Zapoznajemy się z zagadnieniami tematu lekcji:
- Wymagania techniczne --->>>
- Poszerzenie zagadnień:
- http://www.wseiz.pl/files/materialy/wyklad8.pdf
- http://isap.sejm.gov.pl/isap.nsf/download.xsp/WDU20030320262/O/D20030262.pdf
- W zeszycie:
- 1 - przepisać zawartość pierwszego źródła lub wydrukować i wkleić.
- Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji na podstawie podanych materiałów.
- Wypisać pytania wątpliwości.
64,65. Ugruntowanie przerobionego materiału. (Zgłoszenie się na platformie TEAMS w celu sprawdzenia obecności - wyjaśnienie ewentualnych wątpliwości - udział dalszy w zajęciach przez samodzielne zapoznanie się z tematem i wykonanie określonych zadań w zeszycie)(ZAPOWIADAM KLASÓWKĘ NA 16 LUTEGO 2021 Z ZAKRESU BUDOWY I ZASADY DZIAŁANIA MECHANIZMÓW, RUCHÓW ROBOCZYCH, OBSZARU PRACY)
PROSZĘ ZALOGOWAĆ SIĘ NA TEAMS.
ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W TYGODNIU OD 8 DO 12 LUTEGO 2021:
- Napisać temat lekcji w zeszycie "Ugruntowanie przerobionego materiału." - 2 godziny lekcyjne - 2 numery lekcji 64,65 - z datą 9.02.2021.
- W ramach tego tematu lekcji:
- 1 - przypomnieć wiadomości i umiejętności dotyczące budowy i zasady działania mechanizmów środków transportu bliskiego, ruchów roboczych, obszaru pracy
- 2 - zwrócić uwagę na rozpoznawanie mechanizmów, określanie ich przeznaczenia i parametrów
- 3 - zwrócić uwagę na zasadę działania mechanizmów, rolę części składowych
- 4 - zastosować zasadę 5 why do lepszego zrozumienia budowy i działania mechanizmów
- 5 - przerobić pytania postawione w ramach tematów lekcji z zakresu klasówki
- 6 - w zeszycie napisać odpowiedzi do 3 pytań z tematów lekcji z zakresu klasówki które były już postawione - ale odpowiedzi udzielić z wykorzystaniem metody 5 why i to przesłać do oceny do 16 lutego 2021.
- Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji.
- W razie wątpliwości pytać.
66,67. Istota eksploatacji urządzeń transportu bliskiego. z datą 9.02.2021.
ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W TYGODNIU OD 8 DO 12 LUTEGO 2021 :
- Napisać temat lekcji w zeszycie "Istota eksploatacji urządzeń transportu bliskiego." - 2 godziny lekcyjne - 2 numery lekcji 66,67 - z datą 9.02.2021.
- Zapoznajemy się z zagadnieniami tematu lekcji:
- Istota eksploatacji --->>>
- W zeszycie:
- 1 - narysować schemat blokowy obrazujący co składa się na eksploatację.
- 2 - wyjaśnić na czym polega w ramach zasilania obiektu dostarczanie
do obiektu materiałów, energii, informacji?
- 3 - napisać swoimi słowami jaka jest istota eksploatacji.
- Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji na podstawie podanych materiałów.
- Wypisać pytania wątpliwości.
60,61,62,63. Ruchy robocze, obszar pracy urządzenia. z datą 2.02.2021. - (Uwaga: numery lekcji są takie jak napisane - do pierwszego półrocza dodane są 3 godziny lekcyjne które klasa miała w dniu 17 listopada 2020 z Panią E. J-B)
ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W TYGODNIU OD 1 DO 5 LUTEGO 2021 :
- Napisać temat lekcji w zeszycie "Ruchy robocze, obszar pracy urządzenia." - 4 godziny lekcyjne - 4 numery lekcji 60,61,62,63 - z datą 2.02.2021.
- Zapoznajemy się z zagadnieniami tematu lekcji:
- Ruchy robocze 1 --->>>
- Ruchy robocze 2 --->>>
- W zeszycie:
- 1 - przepisać lub wydrukować i wkleić do zeszytu zawartość: Ruchy robocze 1 --->>>
- 2 - zastanowić się i napisać jaki kształt ma obszar pracy suwnicy, wózka widłowego, żurawia, przenośnika, podnośnika.
- 3 - zastanowić się i napisać jaki kształt ma tor po którym porusza się: hak, widły, ładunek.
- 4 - napisać od czego zależy prędkość ruchów roboczych i obszar pracy urządzenia.
- 5 - zawartość punktów 2, 3, 4 przesłać do oceny do 9 lutego 2021.
- Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji na podstawie podanych materiałów.
- Wypisać pytania wątpliwości.
Praca klasowa 29.01.2021 - 2 godzina lekcyjna - dla osób które chcą lub jak ktoś nie pisał wcale - obowiązkowo.
ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W GODZINACH 8:50 - 9:35: (Pytania będą udostępnione od godziny 8:50)
Najpierw - przeczytać do końca wszystkie informacje dotyczące zasad klasówki!
- 1 - otworzyć i zapoznać się z pytaniami tu --->>> Pytania na klasówkę --->>>
- 2 - napisać odpowiedź na kartce papieru lub w programie komputerowym tekstowym lub w treści e-maila
- 3 - przesłać odpowiedzi na adres Adres poczty elektronicznej jest chroniony przed robotami spamującymi. W przeglądarce musi być włączona obsługa JavaScript, żeby go zobaczyć. jako zdjęcie odpowiedzi na kartce lub jako plik załączony do e-maila lub jako treść wiadomości e-mail
- 4 -odpowiedzi przesyłamy najpóźniej do godziny 9:45 - w razie problemów technicznych lub innych - jak najszybciej
- 5 - przestrzegamy zasad:
- - samodzielność nie wolno korzystać z pomocy innych osób ani się kontaktować z nikim
- - nie wolno samemu pomagać innym w klasówce ani udostępniać swoich odpowiedzi w żaden sposób
- 6 - do przesłanych odpowiedzi dołączamy informacje:
- - imię i nazwisko
- - klasa
- - przedmiot
- Uwaga: Jeżeli ktoś w dostosowaniach ma wydłużony czas to przesyła odpowiedzi do godziny 10:00.
- Powodzenia!
ZE WZGLĘDU NA PROBLEMY TECHNICZNE KLASÓWKĘ PROSZĘ ZROBIĆ NA 4 GODZINIE LEKCYJNEJ LUB DO KOŃCA 6 GODZINY LEKCYJNEJ.
53. Praca klasowa. 26.01.2021 - 3 godzina lekcyjna. (lekcje 54,55,56 poniżej klasówki)
ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W GODZINACH 10:40 - 11:25: (Pytania są już udostępnione od godziny 10:40)
Najpierw - przeczytać do końca wszystkie informacje dotyczące zasad klasówki!
- 1 - otworzyć i zapoznać się z pytaniami tu --->>> Pytania na klasówkę --->>>
- 2 - napisać odpowiedź na kartce papieru lub w programie komputerowym tekstowym lub w treści e-maila
- 3 - przesłać odpowiedzi na adres Adres poczty elektronicznej jest chroniony przed robotami spamującymi. W przeglądarce musi być włączona obsługa JavaScript, żeby go zobaczyć. jako zdjęcie odpowiedzi na kartce lub jako plik załączony do e-maila lub jako treść wiadomości e-mail
- 4 -odpowiedzi przesyłamy najpóźniej do godziny 11:35 - w razie problemów technicznych lub innych - jak najszybciej
- 5 - przestrzegamy zasad:
- - samodzielność nie wolno korzystać z pomocy innych osób ani się kontaktować z nikim
- - nie wolno samemu pomagać innym w klasówce ani udostępniać swoich odpowiedzi w żaden sposób
- 6 - do przesłanych odpowiedzi dołączamy informacje:
- - imię i nazwisko
- - klasa
- - przedmiot
- 7 -odpowiadamy na wszystkie pytania - niezależnie od numeru parzystego czy nieparzystego z dziennika.
- Uwaga: Jeżeli ktoś w dostosowaniach ma wydłużony czas to przesyła odpowiedzi do godziny 11:45.
- Powodzenia!
54,55,56. Budowa i zasada działania typowych mechanizmów i elementów w urządzeniach transportu bliskiego. z datą 26.01.2021.
ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W TYGODNIU OD 25 DO 29 STYCZNIA 2021 :
- Napisać temat lekcji w zeszycie "Budowa i zasada działania typowych mechanizmów i elementów w urządzeniach transportu bliskiego." - 3 godziny lekcyjne - 3 numery lekcji 54,55,56 - z datą 26.01.2021.
- Zapoznajemy się z zagadnieniami tematu lekcji:
- http://www.transportbliski.pl/katalogi/Wytyczne_UDT_dotycz%C4%85ce_eksploatacji_urz%C4%85dze%C5%84_transportu_bliskiego_wydanie_1_10.12.2018.pdf
- http://bc.pollub.pl/Content/9103/PDF/transport.pdf
- https://docplayer.pl/66220721-Instytut-konstrukcji-maszyn-kierunek-transport-specjalnosc-systemy-i-urzadzenia-transportowe-przedmiot-systemu-i-urzadzenia-transportu-bliskiego.html
- https://www.youtube.com/watch?v=CUyFeW4l9To
- https://www.youtube.com/watch?v=RxUsCK84JK4
- https://www.youtube.com/watch?v=qRSc80PaueU
- https://www.youtube.com/watch?v=fnY9tb2j4MI
- https://www.youtube.com/watch?v=GynJIiZRayc
- https://www.youtube.com/watch?v=5TCfJ9EH20o
- https://www.youtube.com/watch?v=lx0zR_jmqk8
- W zeszycie:
- 1 - Napisać jakie mechanizmy wymienione są w materiale i jakie zadania spełniają te mechanizmy.
- 2 - Napisać jakie elementy składowe wymienione są w materiale i jaka jest ich rola.
- Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji na podstawie podanych materiałów.
- Wypisać pytania wątpliwości.
W TYGODNIU OD 18 DO 22 STYCZNIA 2021 REALIZOWANY TEMAT:
49,50,51,52. Budowa i zasada działania typowych mechanizmów i elementów w urządzeniach transportu bliskiego. z datą 19.01.2021.
ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W TYGODNIU OD 18 DO 22 STYCZNIA 2021 :
- Napisać temat lekcji w zeszycie "Budowa i zasada działania typowych mechanizmów i elementów w urządzeniach transportu bliskiego." - 4 godziny lekcyjne - 4 numery lekcji 49,50,51,52 - z datą 19.01.2021.
- Zapoznajemy się z zagadnieniami tematu lekcji:
- W zeszycie:
- 1 - Napisać jakie mechanizmy wymienione są w materiale i jakie zadania spełniają te mechanizmy.
- 2 - Napisać jakie elementy składowe wymienione są w materiale i jaka jest ich rola.
- Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji na podstawie podanych materiałów.
- Wypisać pytania wątpliwości.
- Przygotować się do klasówki, którą zapowiadam na 26.01.2021 z zakresu osprzętu i parametrów UTB.
W TYGODNIU OD 21 GRUDNIA DO 22 GRUDNIA 2020 REALIZOWANY TEMAT:
45,46,47,48. Ugruntowanie przerobionego materiału.
ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W TYGODNIU OD 21 GRUDNIA DO 22 GRUDNIA 2020 :
- Napisać temat lekcji w zeszycie "Ugruntowanie przerobionego materiału." - 4 godziny lekcyjne - 4 numery lekcji 45,46,47,48 - z datą 22.12.2020.
- W ramach tego tematu lekcji:
- 1 - zapoznać się, przypomnieć, poszerzyć: Info - parametry --->>>
- 2 - zawartość Info - parametry --->>> przepisać lub wydrukować i wkleić do zeszytu
- 3 - napisać w zeszycie po 10 pytań do osprzętu i do parametrów techniczno-eksploatacyjnych z odpowiedziami testowymi z 4 wariantami odpowiedzi A,B,C,D gdzie jedna jest poprawna.
- 4 - przesłać zawartość punktu 3 do oceny jako praca domowa do 19 stycznia 2021.
- Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji.
- W razie wątpliwości pytać.
44. Poprawa pracy klasowej pierwszej. 15.12.2020 - 6 godzina lekcyjna - dla osób które chcą lub jak ktoś nie pisał wcale - obowiązkowo.
ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W GODZINACH 12:20 - 13:05: (Pytania będą udostępnione od godziny 12:20)
Najpierw - przeczytać do końca wszystkie informacje dotyczące zasad klasówki!
- 1 - otworzyć i zapoznać się z pytaniami tu --->>> Pytania na klasówkę --->>>
- 2 - napisać odpowiedź na kartce papieru lub w programie komputerowym tekstowym lub w treści e-maila
- 3 - przesłać odpowiedzi na adres Adres poczty elektronicznej jest chroniony przed robotami spamującymi. W przeglądarce musi być włączona obsługa JavaScript, żeby go zobaczyć. jako zdjęcie odpowiedzi na kartce lub jako plik załączony do e-maila lub jako treść wiadomości e-mail
- 4 -odpowiedzi przesyłamy najpóźniej do godziny 13:15 - w razie problemów technicznych lub innych - jak najszybciej
- 5 - przestrzegamy zasad:
- - samodzielność nie wolno korzystać z pomocy innych osób ani się kontaktować z nikim
- - nie wolno samemu pomagać innym w klasówce ani udostępniać swoich odpowiedzi w żaden sposób
- 6 - do przesłanych odpowiedzi dołączamy informacje:
- - imię i nazwisko
- - klasa
- - przedmiot
- Uwaga: Jeżeli ktoś w dostosowaniach ma wydłużony czas to przesyła odpowiedzi do godziny 13:30.
- Powodzenia!
W TYGODNIU OD 14 GRUDNIA DO 18 GRUDNIA 2020 REALIZOWANY TEMAT:
41,42,43,44. Parametry techniczno-eksploatacyjne urządzeń transportu bliskiego.
ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W TYGODNIU OD 7 GRUDNIA DO 11 GRUDNIA 2020 :
- Napisać temat lekcji w zeszycie "Parametry techniczno-eksploatacyjne urządzeń transportu bliskiego." - 4 godziny lekcyjne - 4 numery lekcji 41,42,43,44 - z datą 15.12.2020.
- Zapoznajemy się z zagadnieniami tematu lekcji:
- http://lbt.pk.edu.pl/images/dydaktyka/pomoce/stb/STB_w01_GNP.pdf
- http://suwnice-w-firmie.blogspot.com/2016/01/suwnice-opis-charakterystyka-parametry.html
- https://dzwignice.info/baza-wiedzy/dzwignice-klasyfikacja/suwnice
- http://wozki-jezdniowe.blogspot.com/2015/12/wozki-widowe-parametry-techniczno.html
- Parametry wózków --->>>
- https://ozety.edu.pl/downloads/publikacje_naucz/logistyka/15_przenosniki.ppt
- W zeszycie:
- 1 - Napisać jakie parametry techniczno-eksploatacyjne UTB wyróżniamy, w jakich jednostkach fizycznych wyrażamy te parametry i jakie one mają znaczenie.
- 2 - Napisać który parametr jest najważniejszy ze względu na dobór UTB do pracy.
- 3 - przesłać do oceny do dnia 22 grudnia 2020.
- Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji na podstawie podanych materiałów.
- Wypisać pytania wątpliwości.
Poprawa pierwszej klasówki dla chętnych lub obowiązkowo dla osób które nie pisały -pobrać plik i odesłać same odpowiedzi jako zdjęcie, jako plik tekstowy lub w treści maila: należy to zrobić we wtorek 8 grudnia na 3 godzinie lekcyjnej wtedy plik będzie dostępny -Poprawa klasówki numer 1 --->>>
37,38,39,40. Osprzęt roboczy maszyn ładunkowych.
ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W TYGODNIU OD 7 GRUDNIA DO 11 GRUDNIA 2020 :
- Napisać temat lekcji w zeszycie "Osprzęt roboczy maszyn ładunkowych." - 4 godziny lekcyjne - 4 numery lekcji z datą 8.12.2020.
- Przypominamy zagadnienia tematu lekcji:
- Osprzęt roboczy maszyn ładunkowych (STB) --->>>
- Przypominamy i poszerzamy informacje obrazujące osprzęt na zdjęciach i opisujące osprzęt:
- https://gab.pl/pl/oferta/osprzet-do-wozkow-i-maszyn-budowlanych
- https://promag.pl/Wyposazenie_dodatkowe,9373,9373.html
- W zeszycie:
- 1 - Napisać do każdego rodzaju osprzętu wymienionego w materiale źródłowym:
- Osprzęt roboczy maszyn ładunkowych (STB) --->>> jakie jest jego przeznaczenie i jakie daje korzyści.
2 - Wymienić 1 przykład osprzętu nie wymieniony w materiale z punktu powyższego 1 i podać jego zastosowanie i zalety.
3 - Napisać jaki osprzęt najlepiej nadawałby się do "przeładunku" wiadomości i umiejętności z eksploatacji środków transportu.
Wysłać w terminie do 14 grudnia obowiązkowo zawartość punktów powyższych 1, 2 i 3 do oceny.
Zastanowić się z jakim osprzętem osobiście ktoś spotkał się w życiu, a może ktoś sam posługiwał się jakimś osprzętem - przypominam, że praca bez właściwego osprzętu jest szkodliwa.
- Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji na podstawie podanych materiałów.
- Wypisać pytania wątpliwości.
35,36. Osprzęt roboczy maszyn ładunkowych.
ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W TYGODNIU OD 30 LISTOPADA DO 4 GRUDNIA 2020 :
- Napisać temat lekcji w zeszycie "Osprzęt roboczy maszyn ładunkowych." - 2 godziny lekcyjne - numery lekcji 36, 37 z datą 1.12.2020.
- Zapoznajemy się z zagadnieniami tematu lekcji:
- Przepisać do zeszytu lub wydrukować i umieścić w zeszycie, odpowiedzieć na pytanie z dokumentu.
- Zapoznać się z informacjami szerzej obrazującymi na zdjęciach i opisującymi osprzęt:
- https://gab.pl/pl/oferta/osprzet-do-wozkow-i-maszyn-budowlanych
-
- https://promag.pl/Wyposazenie_dodatkowe,9373,9373.html
- Starać się zwracać uwagę na umiejętność rozróżniania osprzętu i jego zastosowania.
- Wyszukać samodzielnie jakie są rodzaje zawiesi i wypisać do zeszytu.
- Wypisać pytania wątpliwości.
- Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji na podstawie podanych materiałów.
33,34. Praca klasowa. (1 GRUDNIA 2020)
ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ DO GODZINY 11:25:
- 1 - otworzyć i zapoznać się z pytaniami tu --->>> Pytania na klasówkę --->>> (jak ktoś ma problemy z odczytaniem numerów w zadaniu numer 17 to proszę pobrać plik jeszcze raz - rysunek powiększony)
- 2 - napisać odpowiedź na kartce papieru lub w programie komputerowym tekstowym lub w treści e-maila - wystarczy numer pytania i prawidłową odpowiedź np. 1C,2A, 3D itp.
- 3 - przesłać odpowiedzi na adres Adres poczty elektronicznej jest chroniony przed robotami spamującymi. W przeglądarce musi być włączona obsługa JavaScript, żeby go zobaczyć. jako zdjęcie odpowiedzi na kartce lub jako plik załączony do e-maila lub jako treść wiadomości e-mail
- 4 -odpowiedzi przesyłamy najpóźniej do godziny 11:25 - w razie problemów technicznych lub innych - jak najszybciej (dostosowania do 12:00)
- 5 - przestrzegamy zasad:
- - samodzielność nie wolno korzystać z pomocy innych osób ani się kontaktować z nikim
- - nie wolno samemu pomagać innym w klasówce ani udostępniać swoich odpowiedzi w żaden sposób
- - można korzystać z własnego zeszytu
- 6 - do przesłanych odpowiedzi dołączamy informacje:
- - imię i nazwisko
- - klasa
- - przedmiot
- Powodzenia!
29,30,31,32. Urządzenia ładunkowe specjalne.
ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W TYGODNIU OD 23 DO 27 LISTOPADA 2020 :
- Napisać temat lekcji w zeszycie "Urządzenia ładunkowe specjalne." - 4 godziny lekcyjne - z datą 24.11.2020 - numery lekcji 29,30,31,32.
- Zapoznać się z informacjami na temat:
- Urządzenia ładunkowe specjalne --->>>
-
- Przepisać lub wydrukować i wkleić do zeszytu.
- Zapoznać się z różnymi urządzeniami na podstawie materiałów internetowych:
- https://www.youtube.com/watch?v=zgsIwftRPwM
- https://www.youtube.com/watch?v=K-bh9a7wuzA
- https://www.youtube.com/watch?v=gRdutiBOXzY
- https://www.youtube.com/watch?v=5SG4bpvzQnQ
- https://www.youtube.com/watch?v=dBLPwtDuF-s
- https://www.udt.gov.pl/urzadzenia-transportu-bliskiego-utb/podest-ruchomy-przejezdny
- http://blog.dzwignice.info/urzadzenia-do-manipulacji-kontenerami/
- https://www.youtube.com/watch?v=g4QZ0e6kGEY
- https://www.youtube.com/watch?v=zN_F6VIxv3c
- https://www.youtube.com/watch?v=9yFg32LXS28
- https://www.youtube.com/watch?v=zgsIwftRPwM
- https://www.youtube.com/watch?v=K-bh9a7wuzA
- https://www.youtube.com/watch?v=gRdutiBOXzY
- https://www.youtube.com/watch?v=5SG4bpvzQnQ
- https://www.youtube.com/watch?v=dBLPwtDuF-s
- https://www.udt.gov.pl/urzadzenia-transportu-bliskiego-utb/podest-ruchomy-przejezdny
- http://blog.dzwignice.info/urzadzenia-do-manipulacji-kontenerami/
- https://www.youtube.com/watch?v=g4QZ0e6kGEY
- https://www.youtube.com/watch?v=zN_F6VIxv3c
- https://www.youtube.com/watch?v=9yFg32LXS28
- Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji na podstawie podanych materiałów.
- W zeszycie dla każdego urządzenia podanego tu: Urządzenia ładunkowe specjalne --->>> napisać jaka jest jego główna istota działania i jakie daje korzyści (na podstawie podanych materiałów i ewentualnie wyszukanych samodzielnie).
- W razie wątpliwości pytać.
- Za tydzień praca klasowa.
- Proszę powtórzyć wiadomości:
- - klasyfikacja UTB
- - budowa dźwignic, wózków, przenośników
- - urządzenia ładunkowe specjalne
- Proszę być przygotowanym na godzinę 9:40.
W TYGODNIU OD 19 DO 23 PAŹDZIERNIKA 2020 REALIZOWANY TEMAT:
25,26,27,28. Budowa urządzeń transportu bliskiego - przenośniki.
ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W TYGODNIU OD 19 DO 23 października 2020 :
- Napisać temat lekcji w zeszycie " Budowa urządzeń transportu bliskiego - przenośniki." - 4 kolejne godziny lekcyjne - z datą 20.10.2020 - numery lekcji - 25,26,27,28.
- Zapoznajemy się z zagadnieniami tematu lekcji z pliku - Klasyfikacja przenośników: Klasyfikacja środków transportu bliskiego --->>>
- Przepisujemy jeszcze raz do zeszytu klasyfikację przenośników (tylko przenośników) lub drukujemy i wydruk zamieszczamy w zeszycie.
- Zapoznać się z informacjami na temat:
- Przepisujemy do zeszytu treść lub drukujemy i zamieszczamy w zeszycie.
- Zapoznajemy się z rodzajami przenośników, ich budową na podstawie informacji (od strony 84 do 100: głównie strony gdzie są definicje i zdjęcia przenośników:
- 84, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100): http://www.kmrnis.p.lodz.pl/files/Urzadzenia-transportowe-materialy-do-cz.-I-wykladu-2014.pdf
- Zapoznajemy się dodatkowo z rodzajami przenośników, ich budową na podstawie informacji: https://www.muratorplus.pl/technika/narzedzia-budowlane/przenosnik-rodzaje-i-zastosowanie-aa-caUo-vuC9-N8KQ.html
- Nauczyć się treści - tylko tego co dotyczy przenośników - zwracając szczególną uwagę na:
- umiejętność rozpoznawania na podstawie wyglądu rodzaju przenośnika
- umiejętność rozpoznawania podstawowych elementów konstrukcyjnych przenośnika
- do czego może być zastosowany przenośnik
- Wypisać pytania wątpliwości.
- Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji na podstawie podanych materiałów.
- umiejętność rozpoznawania na podstawie wyglądu rodzaju przenośnika
- umiejętność rozpoznawania podstawowych elementów konstrukcyjnych przenośnika
- do czego może być zastosowany przenośnik