Klasa 2ag, grupa 2, język niemiecki, 23.10.2020
den 23. Oktober 2020
Thema: Der Sommer war zu kurz. / Lato było za krótkie.
1. Przeczytajcie proszę ze zrozumieniem pocztówkę w
zadaniu 4 str. 27 w podręczniku. Przetłumaczcie proszę jej treść w zeszytach
przedmiotowych. Zapamiętajcie słownictwo – czynności wykonywane przez Darię
podczas wakacji.
2. Wykonajcie teraz proszę ćwiczenie 8a str. 13 w
zeszycie ćwiczeń.
3. Wysłuchajcie teraz uważnie CD 12 dwukrotnie i
wykonajcie zadania 3a, a następnie 3b w podręczniku str. 27.
4. Na koniec przeanalizujcie regułę gramatyczną G2,
dotyczącą czasu przeszłego Perfekt, który będziemy omawiać szczegółowo
na następnej lekcji.
5. Praca domowa
W podręczniku na stronie 122 znajdziecie tabelę form
podstawowych czasowników nieregularnych. Na następną lekcję nauczcie się na
pamięć, obowiązkowo, pierwszej jej części – na stronie 122 (do kartkówki).
Powodzenia!
Pozdrawiam
Marta Szatan
Klasa 2ap, grupa 1 i 2, język niemiecki, 21.10.2020
den 21. Oktober 2020
Thema: Wollen wir ins Zentrum fahren?
/ Chcemy pojechać do centrum?
1. Przeczytajcie proszę
ze zrozumieniem e-mail w zadaniu 1 str. 16 w podręczniku, a następnie znajdźcie
odpowiedniki podanych w zadaniu nr 1 zdań.
2. Wpiszcie do zeszytu
notatkę:
Przyimki oznaczające
miejsce z nazwami sklepów i obiektów publicznych: in, auf:
Przyimki miejsca łączą się
w zdaniu z rzeczownikiem w 3. przypadku (Dativ) lub w 4. przypadku (Akkusativ)
w zależności od tego na jakie pytanie odpowiada zdanie:
Wo? –
gdzie? – oznacza bezruch: in, auf + Dativ
Wohin? –
dokąd? - oznacza ruch: in, auf + Akkusativ
Jeśli w zdaniu jest
bezruch, to po przyimku jest rzeczownik w Dativie, jeśli ruch to w Akkusativie:
Ich bin im Supermarkt.
Ich gehe in den Supermarkt.
im = in dem
Ich bin auf der Post. Ich gehe auf die
Post.
Patrz: gramatyka –
szara notatka na stronie 17 w podręczniku.
Zapamiętajcie formy
rodzajnika w poszczególnych przypadkach:
Nominativ (mianownik) rodz. męski r. żeński r. nijaki l. mnoga
wer? was?
der die das die
Dativ (celownik)
wem?
dem der dem den
Akkusativ (biernik)
wen? was? den die das die
3. Wykonajcie teraz
zadanie 2a str. 16 w podręczniku, a następnie ćwiczenie 1 str. 10 w zeszycie
ćwiczeń.
4. Praca domowa
Wykonajcie proszę
pisemnie w ćwiczeniówkach ćwiczenie nr 2 str. 10 i zapamiętajcie słownictwo z
lekcji, omówioną regułę gramatyczną i formy rodzajnika określonego w 1., 3. I
4. przypadku.
Trzymajcie się zdrowo!
Pozdrawiam
Marta Szatan
Klasa 2ap, grupa
2, język niemiecki, 21.10.2020
den 21. Oktober 2020
Thema:
Fokus auf Grammatik. Ćwiczenia gramatyczne.
1. Utrwalimy sobie
dzisiaj poznane ostatnio zagadnienia gramatyczne: tryb rozkazujący oraz czasowniki
modalne.
Otwórzcie proszę
podręczniki na stronie 24 i przeczytajcie ze zrozumieniem informacje dotyczące
trybu rozkazującego, a następnie czasowników modalnych. Oba zagadnienia zostały
już przez nas szczegółowo omówione na wcześniejszych lekcjach.
Wykonajcie teraz
wszystkie ćwiczenia na niebieskiej stronie 25. Wpiszcie je do zeszytów. Zostaną
one sprawdzone podczas lekcji powtórzeniowej.
Pozdrawiam Was i życzę
przyjemnej pracy!
MS
Klasa 2ag, grupa
1, język niemiecki, 21.10.2020
den 21. Oktober 2020
Thema: Der Sommer war zu kurz. / Lato
było za krótkie.
1. Przeczytajcie proszę
ze zrozumieniem pocztówkę w zadaniu 4 str. 27 w podręczniku. Przetłumaczcie
proszę jej treść w zeszytach przedmiotowych. Zapamiętajcie słownictwo –
czynności wykonywane przez Darię podczas wakacji.
2. Wykonajcie teraz
proszę ćwiczenie 8a str. 13 w zeszycie ćwiczeń.
3. Wysłuchajcie teraz
uważnie CD 12 dwukrotnie i wykonajcie zadania 3a, a następnie 3b w podręczniku
str. 27.
4. Na koniec
przeanalizujcie regułę gramatyczną G2, dotyczącą czasu przeszłego Perfekt, który
będziemy omawiać szczegółowo na następnej lekcji.
5. Praca domowa
W podręczniku na
stronie 122 znajdziecie tabelę form podstawowych czasowników nieregularnych. Na
następną lekcję nauczcie się na pamięć, obowiązkowo, pierwszej jej części – na
stronie 122 (do kartkówki).
Powodzenia!
Pozdrawiam
Marta Szatan
Kl. 3cd, gr. 2, j. niem. w p. i t., 19.10.2020
den 19. Oktober 2020
Thema: Güterverladung. Przeładunek towarów.
Deutsch für Profis…, str. 62-63
1.
Zapoznajcie
się ze słownictwem dotyczącym kodowania towarów pod lekcją. Wpiszcie je do
zeszytu i zapamiętajcie.
2.
Przeczytajcie
proszę ze zrozumieniem tekst w zadaniu 1 str. 62 (do zeszytu należy wpisać jego
tłumaczenie), a następnie wykonajcie zadanie zgodnie z poleceniem.
3.
Przyjrzyjcie
się ilustracjom w zadaniach nr 4 i 5 str. 63. Zapamiętajcie nazwy
poszczególnych części wózka widłowego oraz rodzaje wózków widłowych. Wykonajcie
oba zadania.
der
Gabelstapler – wózek widłowy
4.
Wykonajcie
proszę zadanie 2 str. 62. Zapamiętajcie słownictwo.
entladen
– rozładowywać
aufladen
– załadować, naładować
umladen
– przeładowywać
verladen
– ładować
fördern
– przemieszczać, transportować
5.
Praca domowa
Zapamiętajcie
słownictwo z lekcji.
Proszę
przygotować do kartkówki w przyszłym tygodniu (25.10.2020) dzisiejszą lekcję
oraz zadanie 5 str. 61.
Pozdrawiam
serdecznie!
Marta
Szatan
Klasa 3cd, grupa
2, język niemiecki, 19.10.2020
den 19. Oktober 2020
Thema: Manchmal
gibt’s Probleme. / Czasem bywają problemy.
Czytanie ze zrozumieniem.
1. Przeczytajcie proszę
ze zrozumieniem e-mail w zadaniu 2a str. 58, a następnie na jego podstawie
przyporządkujcie odpowiedzi A -F pytaniom 1 – 6 w zadaniu 2b str. 58 w
podręczniku.
2. Na podstawie tekstu
z zadania 2a przygotujcie proszę i zapiszcie w zeszycie listę czasowników
łączących się z przyimkami – zadanie 2c str. 58.
3. Przeczytajcie proszę
i uważnie przeanalizujcie informacje dotyczące rekcji czasowników
w punktach G2 str. 59 (wpiszcie tę regułę na kolorowo do zeszytu) oraz G2 str.
60 i postarajcie się zapamiętać.
Będziemy to zagadnienie
omawiać na kolejnej lekcji w szkole.
4. Praca domowa –
WAŻNE!
Proszę przygotować do
kartkówki w przyszłym tygodniu wybrane czasowniki z przyimkami (łącznie 33)
znajdujące się w tabeli Rektion der Verben na stronie 124.
Przypominam, że zadałam to już w ubiegłym tygodniu.
Życzę Wam przyjemnej
pracy w domu.
Trzymajcie się zdrowo!
Pozdrawiam
Marta Szatan
Klasa 2cdg, grupa 1, język niemiecki, 19.10.2020
den 19. Oktober 2020
Thema: Lust auf
Kino? / A może by tak do kina?
1. Zapoznajcie się proszę ze słownictwem do lekcji
6.3 na stronie 87 w podręczniku. Wpiszcie je proszę do zeszytu pod tematem
lekcji i postarajcie się zapamiętać.
2. Przeczytajcie dialogi w zadaniu nr 2 str. 84 w
podręczniku i uzupełnijcie je podanymi wyrazami. Następnie posłuchajcie
nagrania i sprawdźcie rozwiązanie.
spielen – grać, bawić się
Tut mir leid. – Bardzo mi przykro.
die Eintrittskarte
– bilet wstępu
die Zeit – czas
Lust haben – mieć ochotę
der Tipp – porada, wskazówka
das Theater – teatr
laufen - biegać
3. W zadaniu 3 str. 85 dobierzcie odpowiednie zwroty
w zależności od sytuacji i zapamiętajcie je.
sich verabreden –
umówić się
einen Vorschlag
machen – zaproponować coś
zusagen – zgodzić się
absagen – odmówić
einen Zeitpunkt angeben – podać /
określić czas (np. godzinę spotkania)
4. Praca domowa
Wykonajcie proszę pisemnie w ćwiczeniówkach
ćwiczenia nr 4, 6, 8 str. 48 – 49. Sprawdzimy je na następnej lekcji w szkole.
Przygotujcie się proszę do powtórzenia (rozdział 6)
na następnej lekcji – mam nadzieję, że w szkole, a następnie do sprawdzianu.
Termin i formę ustalimy na lekcji powtórzeniowej.
Trzymajcie się zdrowo!
Pozdrawiam
Marta Szatan