Poligon 2022.

W dniu 30 maja 2022 uczniowie z klas mundurowych wyjechali na poligon. Ćwiczyli mięśnie i umysł na łonie przyrody pod opieką fachowców. Pani Dyrektor Katarzyna Rusek-Szczygieł odwiozła i przywiozła uczestników obozu całych i zdrowych, a co robili i przeżyli w jakimś stopniu oddaje fotorelacja do której obejrzenia zapraszamy.

Wszystkim uczestnikom gratulujemy !

 Poznaj Polskę - Kielce.

W dniu 25.05.2022r.uczniowie LO w ZS im .prof. Romana Gostkowskiego w Łazach uczestniczyli w wycieczce w ramach programu Ministerstwa Edukacji i Nauki „Poznaj Polskę” . Na trasie projektu znalazły się Kielce i Chęciny. Grupa liczyła 45 osób z klas: III AP, II AL i I AP, opiekunkami były- p. Jolanta Czaja, p. Eliza Wieczorek, p. Dorota Jankiewicz i p. Beata Fronczek. Wyruszyliśmy planowo, młodzież punktualnie stawiła się na zbiórce . W dobrych humorach , choć pogodę mieliśmy w kratkę , dotarliśmy do Kielc , miasta nowoczesnego , dynamicznie rozwijającego się, które wykorzystało skok cywilizacyjny , jakim było skorzystanie ze środków unijnych. Dzięki najszybciej rozwijającym się w Polsce Targom ,Kielce stanowią od lat miejsce spotkań największych firm krajowych i zagranicznych, reprezentujących różne dziedziny gospodarki . Stolicę województwa świętokrzyskiego nazywa się często „ największym muzeum geologii pod gołym niebem”. Jedną z atrakcji turystycznych jest bez wątpienia słynny Rezerwat Kadzielnia. Usytuowany jest w centrum Kielc. Ochronie podlega najwyższa część wyniosłego skalnego cypla, tzw. Skałka Geologów o wysokości 295m n.p.m. wznosząca się pośrodku nieczynnego kamieniołomu. Ponieważ jest to urokliwe miejsce i od zawsze przyciągało rzesze turystów , podjęto decyzję o wybudowaniu Amfiteatru Kadzielnia , który może pomieścić ponad 5000 osób i stanowi miejsce największych koncertów w mieście. To właśnie z tego miejsca ruszyliśmy na zwiedzanie Kielc. Wędrując z Kadzielni do Pałacu Biskupów Krakowskich przeszliśmy przez Skwer „ Szarych Szeregów” i Park im. Stanisława Staszica . Skwer Harcerski im. „Szarych Szeregów” to plac położony w centrum miasta z placem zabaw, siecią alejek spacerowych i drogą dla rowerów. Na środku skweru znajduje się pomnik poświęcony harcerzom poległym za Ojczyznę, a wzdłuż głównej alei skweru ciągnie się Aleja Sław , którą tworzą umieszczone na granitowych postumentach popiersia znanych osób: kompozytorów, piosenkarzy, pisarzy, malarzy. Obecnie Aleja Sław liczy 46 popiersi. I tak dotarliśmy na „Wzgórze Zamkowe”. Nazwa tego terenu związana jest ze wzniesieniem w latach 1637- 1641 Pałacu Biskupów Krakowskich , który często nazywany był zamkiem. Na Wzgórzu Katedralnym mieści się Więzienie kieleckie, które zwiedzaliśmy z dużym zainteresowaniem. Powstało w latach 1826- 1828 i funkcję więzienia pełniło do lat 70-tych XX wieku. Najpierw było to więzienie rosyjskie, do czego nawiązuje pierwsza sala muzeum, pokazująca walkę siedmiu pokoleń Polaków o wolność i niepodległość. Najbardziej tragicznym okresem w dziejach więzienia były lata 1939- 1956. We wrześniu 1939r. Niemcy umieścili tu punkt zborny dla polskich jeńców. W czasie II wojny światowej więziono i torturowano tutaj polskich żołnierzy. Przedstawia to druga sala oraz podziemia. Do końca okupacji przez więzienie przeszło około 16 tys. więźniów. Trzecia sala nawiązuje do czasów komunistycznych , kiedy więzienie przejął Urząd Bezpieczeństwa. Ośrodek Myśli Patriotycznej i Obywatelskiej mieści się w części odrestaurowanego Muzeum Pamięci Narodowej. W odnowionych pomieszczeniach znajduje się w dużej mierze multimedialna ekspozycja stała, oparta na pracy kieleckich historyków . W pomieszczeniach piwnicy zachowane zostały dawne więzienne karcery. W zachodniej części muzeum znajduje się tzw. Ściana Pamięci , na której wiszą zdjęcia więźniów, którzy zginęli w czasie wojny lub komunizmu , wraz z krótkimi biografiami. W więzieniu wykonywano dwa rodzaje kary śmierci: przez powieszenie albo przez rozstrzelanie. To tutaj więziony był znany aktor Wiesław Gołas ( w czasie wojny harcerz „Szarych Szeregów”) i jego tata Teofil Gołas. W 1945 r. w nocy z 4 na 5 sierpnia odbyło się odbicie więzienia dokonane przez żołnierzy pod dowództwem Antoniego Hedy „Szarego”. Uwolniono wtedy 354 osoby. To była największa tego typu akcja w Polsce. Ostatnim punktem naszej wycieczki był zamek w Chęcinach. Budowę zamku rozpoczęto na przełomie XIII i XIV w. Pierwsza wzmianka pochodzi z 1306 r. i dotyczy nadania przez Władysława Łokietka biskupowi Muskacie warowni wraz z jedenastoma okolicznymi wsiami. Zamek w Chęcinach pełnił istotną rolę- na zamku odbywały się zjazdy rycerskie, w 1318 r. w obawie przed Krzyżakami zdeponowano tu skarbiec archidiecezji gnieźnieńskiej, stąd rycerstwo polskie ruszyło pod Płowce. Za czasów panowania Kazimierza Wielkiego zamek stał się siedzibą starostów grodowych i rezydencją rodzin królewskich. Za Jagiellonów funkcje militarne i rezydencjonalne zamku rozszerzono o więzienie. W 1465 roku na zamku wybuchł pożar , a od momentu kiedy wyprowadziła się z niego królowa Bona zamek chęciński zaczął tracić swój blaski i świetność. Historia zamku jest bardzo ciekawa. W 1655 roku został splądrowany i zdewastowany przez Szwedów, po raz ostatni działa zamkowe wystrzeliły w 1787 r. na wiwat wjeżdżającego do miasta króla Stanisława Poniatowskiego. W czasie II wojny światowej zagrożeniem dla zamku była eksploatacja kamienia z Góry Zamkowej dla pozyskania budulca dróg w Generalnym Gubernatorstwie. Dopiero po wojnie następuje odbudowa zamku . Tak wyglądał ostatni punkt programu. Wycieczka wszystkim bardzo się podobała, na pewno była ciekawa , edukacyjna i spędzona w miłej atmosferze.

 Poznaj Polskę - Kraków.

Poznaj Polskę- Kraków.  W ramach ministerialnego projektu Poznaj Polskę! młodzież Zespołu Szkół im.profesora Romana Gostkowskiego w Łazach wyruszyła do Krakowa. 24 maja 2022 roku klasy technikum- 2B, 2C, 1B oraz 3 CKP wraz z opiekunami- Kingą Leks, Agnieszką Ślusarczyk –Rok, Ewą Kawałek, Radosławem Cierpińskim udała się do miasta Kraka, aby odbyć żywą lekcję historii. Pierwszym punktem programu było Muzeum- Miejsce Pamięci KL Płaszów. Teren po byłym niemieckim nazistowskim obozie pracy i koncentracyjnym Płaszow jest miejscem pamięci narodowej. Na terenie obozu znajdują się pozostałości trzech miejsc masowych egzekucji. Wydobyte z nich ciała ofiar zostały spalone i rozsypane po całym obszarze, tym samym teren poobozowy formalnie jest cmentarzyskiem. Muzeum ma charakter otwarty i liczy około 40 hektarów. Niemiecki nazistowski obóz pracy i koncentracyjny Plaszow był jednym z trzech obozów koncentracyjnych założonych przez władze niemieckie III Rzeszy na terenie Generalnego Gubernatorstwa. Osadzano w nim głównie więźniów żydowskich i polskich. Obóz został utworzony przez Niemców w październiku 1942 r. w Krakowie na terenie dwóch dawnych cmentarzy żydowskich, położonych w dzielnicy Wola Duchacka. Powstał jako obóz pracy (Zwangsarbeitslager - ZAL) i był przeznaczony dla kilku tysięcy więźniów – Żydów ze zlikwidowanego w marcu 1943 r. krakowskiego getta. W latach 1943–1944 osadzono tu część Żydów z likwidowanych gett w Bochni, Tarnowie, Wieliczce, Rzeszowie, Przemyślu oraz z obozu pracy w Szebniach. W lipcu 1943 r. Niemcy na terenie obozu utworzyli obóz pracy wychowawczej dla Polaków. Przetrzymywano w nim mieszkańców Krakowa oraz ofiary pacyfikacji miejscowości podkrakowskich. Po pamiątkowych zdjęciach przemieściliśmy się sprawnie i udaliśmy do Muzeum- Fabryka „Emalia” Oskara Schindlera.To miejsce zrobiło na nas szczególne wrażenie i dotarczyło wielu emocji .Pani przewodnik opowiedziała nam w interesujący sposób o właścicielu fabryki i jej przeznaczeniu. Oto kilka faktów. Fabryka przy ulicy Lipowej 4 zaczęła działalność dwa lata przed wojną. Jesienią 1939 roku, gdy odebrano ją trzem żydowskim właścicielom, trafiła w ręce sudeckiego Niemca Oskara Schindlera (1908-1974), członka NSDAP i najprawdopodobniej współpracownika Abwehry. Dzięki rozległym koneksjom zdobył dla swojej Deutsche Emailwarenfabrik, zwanej potocznie Emalią, liczne zamówienia – zarówno cywilne (garnki, łyżki itp.), jak i wojskowe (np. menażki, a później także łuski do pocisków) – które przynosiły mu spory dochód.Schindler zatrudniał Żydów, początkowo ze względów ekonomicznych – byli darmową siłą roboczą. Prawdopodobnie powstanie getta i brutalne akcje deportacyjne uświadomiły mu, że jako dyrektor dobrze prosperującej fabryki ma szansę, by tym ludziom pomóc – wydawane żydowskim pracownikom kenkarty chroniły ich przed wysiedleniami i wywózkami do obozów.Po likwidacji getta (marzec 1943 r.) dzięki swoim kontaktom i łapówkom Schindler uzyskał zgodę na utworzenie na terenie fabryki podobozu obozu pracy w Płaszowie. Jego pracownicy zamieszkali w wybudowanych przy fabryce barakach, z dala od sadystycznego komendanta obozu Amona Goetha i jego strażników. Fabryka stała się bezpiecznym schronieniem dla ok. 1000 ludzi, także starszych, chorych i dzieci, gdzie warunki sanitarne i racje żywnościowe były znacznie lepsze niż w obozie.Gdy w obliczu przegranej wojny hitlerowcy zaczęli szykować się do ewakuacji, podobóz w Emalii zlikwidowano. Wtedy Schindler uruchomił fabrykę amunicji w Brünnlitz (Czechy) i tam zatrudnił „swoich” Żydów. W ten sposób uratował życie ok. 1100 osób. Wojenna historia fabryki i jej ówczesnego właściciela Oskara Schindlera oraz losy uratowanych przez niego żydowskich pracowników, więźniów podkrakowskiego obozu pracy Plaszow, są znane na świecie za sprawą filmu Stevena Spielberga Lista Schindlera z 1993 roku. Po tak dużej dawce ciekawych informacji i intelektualnej uczcie przyszła pora na zasłużony obiad. Na krakowskim Starym Rynku mogliśmy kupić upragnione pamiątki oraz chwilkę odpocząć, w pięknym otoczeniu zabytkowego miasta. Ostatnim miejscem naszego wyjazdu był Kopiec Kościuszki, który jest dokumentem polskiego patriotyzmu, woli przezwyciężenia klęski rozbiorów, determinacji w ochronie narodowej tożsamości, świadectwem kultu Naczelnika Insurekcji, który przywdziewając krakowską sukmanę symbolicznie wprowadził chłopów - kosynierów w szeregi świadomych obrońców ojczyzny i obywateli. Jest doskonałym dziełem inżynierii, a zarazem charakterystycznym i znaczącym dla Krakowa elementem krajobrazu kulturowego. W dowód pamięci o wybitnym Polaku usypano kopiec. Istotnym ideowo budulcem była ziemia przywieziona z ważnych pól bitew: spod Racławic, Maciejowic, Dubienki, Szczekocin, a także ziemia z pól bitwy pod Saratogą i Yorktown, włożona do Kopca w 150. rocznicę podpisania Deklaracji Niepodległości Stanów Zjednoczonych. Stoki kopca pokrywa trawa. Korpus opleciony jest podwójną ślimacznicą przecinających się ścieżek o łącznej długości ok. 1 km i szerokości ok. 1 m, wyłożonych kostką granitową na podsypce piaskowej. Na szczycie znajduje się platforma widokowa o średnicy ok. 8,5 m, otoczona kamienną, tralkową balustradą. Pośrodku platformy umieszczono kilkusetkilogramowy, granitowy głaz z inskrypcją „Kościuszce”, przywieziony znad potoku Bystrego w Kuźnicach koło Zakopanego. Kopiec usytuowany jest w centrum zabudowań fortecznych, jednak zachowuje autonomiczność. Obejrzeliśmy muzelaną wystawę i oczywiście wspięliśmy na piętra Kopca Kościuszki, żeby obejrzeć piękną panoramę Krakowa. Wszystko co dobre ...szybko się kończy... W doskonałych humorach wracaliśmy do naszych domów , gotowi na nową edukacyjną wyprawę. Ewa Kawałek, Radosław Cierpiński , Kinga Leks, A.Ślusarczyk-Rok W artykule wykorzystałam opisy, zamieszczone na muzealnych stronach -KL Plaszów, Muzeum Fabryka „Emalia” Oskara Schindlera, Muzeum Kopiec Kościuszki.

 Erasmus + "Gostek w Europie" - 2022.

"Gostek w Europie" To jednocześnie tytuł projektu " Erasmus+" oraz realne wydarzenie, które miało miejsce na przełomie marca i kwietnia we włoskiej miejscowości Martina Franca, region Puglia. Młodzież z Technikum w Zespole Szkół im. profesora Romana Gostkowskiego w Łazach po raz kolejny wzięła udział w mobilności projektu " Erasmus +" zorganizowanej w ramach miesięcznych praktyk zawodowych. W poprzednich latach uczestniczyliśmy w mobilnościach we Włoszech, Niemczech i Czechach. Za pośrednictwem organizacji przyjmującej „ Cultura e Dintorni” uczniowie pracowali w lokalnych przedsiębiorstwach związanych z profilami technikum. Oprócz pracy było bardzo dużo zwiedzania, poznawania kultury i języka południa Włoch. Młodzież i opiekunowie mieli okazję zwiedzić niezapomniany Neapol z Wezuwiuszem w tle, urocze ALberobello wpisane na listę światowego dziedzictwa UNESCO, pobliskie miasta takie jak: Locorotondo, Monopoli, Polignano a Mare, Taranto. Napawaliśmy się urokami Adriatyku, Morza Tyrreńskiego i Jońskiego, gdzie zażywaliśmy kąpieli i plażowania. Kolejna mobilność wzbogaciła młodzież Gostka o mnóstwo niezapomnianych doświadczeń, umiejętności i wrażeń.

 NASTAWNIA ŁC Łazy 2022!

Zajęcia praktyczne na nastawni dysponującej. 25.04.2022r uczniowie klasy III CKP „Technik transportu kolejowego”, po raz kolejny zajęcia praktyczne realizowali na nastawni kolejowej. Tym razem była to nastawnia z urządzeniami przekaźnikowymi. Uczniowie mogli praktycznie zapoznać się z obsługą urządzeń przekaźnikowych, obsługą przez dyżurnego ruchu urządzeń blokady liniowej oraz prowadzeniem dokumentacji pociągowej. Taka forma zajęć pozwala bardzo dobrze łączyć wiedzę teoretyczną uczniów z umiejętnościami praktycznymi, które też muszą opanować. Po raz kolejny dziękujemy pracownikom, którzy chętnie tłumaczą i wyjaśniają uczniom wszelkie niewiadome. 

Maria Domagała

Erasmus +  "Gostek w Europie"

OD 27 września do 25 października 2021 roku uczniowie Zespołu Szkół im. Profesora Romana Gostkowskiego, biorący udział w projekcie Erasmus+ „Gostek w Europie”, brali udział w kursie języka angielskiego. Celem szkolenia było przygotowanie uczniów do pracy i komunikacji z pracodawcami we Włoszech. Uczniowie zostali zapoznani ze słownictwem branżowym dla poszczególnych zawodów i słownictwem użytecznym w miejscu zamieszkania. Uczniowie przygotowywali również z pomocą nauczyciela dokument Europass CV. Kurs językowy przyczynił się do podniesienia kompetencji językowych uczniów.

LINK --->>> 

Liga Mistrzów - Zawód na PROPSIE.

Uczniowie naszej szkoły uczestniczą w zajęciach praktycznych, praktykach zawodowych, otrzymują stypendia i są zatrudniani w CMC Zawiercie. Zapraszamy do zapoznania się w jakich zawodach istnieją takie możliwości. Ta współpraca jest owocna dla uczniów i dla pracodawcy mogącego pozyskać zaangażowanych i wykwalifikowanych pracowników.

LINK --->>> 

 Konkurs kolejowy - 2022. 

Rozdanie nagród II Ogólnopolskiego Konkursu „Ambasadorzy Bezpieczeństwa Kolejowego” 07.04.2022r w siedzibie Stowarzyszenia Edukacji dla Rozwoju Kolei w Warszawie, odbyło się wręczenie nagród finalistom II go Ogólnopolskiego Konkursu „Ambasadorzy Bezpieczeństwa Kolejowego”. Kacper Płatkowski zajął III miejsce wśród dziesięciu finalistów z ośmiu szkół kolejowych w Polsce. Wykazał się dużą wiedzą z tematyki kolejowej i ciekawym pomysłem rozwiązania praktycznego, mającego na celu podniesienie bezpieczeństwa na kolei.

Maria Domagała

 Turniej Wiedzy Pożarniczej 2022!

Dnia 21 kwietnia 2022 roku w Starostwie Powiatowym w Zawierciu odbył się etap powiatowy Turnieju Wiedzy Pożarniczej "Młodzież zapobiega pożarom", podczas którego nasz uczeń, Kryspin Morawiec, zdobył 3. miejsce! Gratulujemy!

DZIEŃ OTWARTY SZKOŁY -  GODZINA: 13:00 - 18:00 ---29.04.2022.

Zapraszamy wszystkich kandydatów do naszej szkoły - uczniów klas ósmych na Dzień Otwarty naszej szkoły 29 kwietnia 2022 w godzinach od 13:00 do 18:00.

Zapraszamy także rodziców, opiekunów prawnych kandydatów do zapoznania się z naszą szkołą.

Dzień Otwarty naszej szkoły to możliwość obejrzenia budynku i sal lekcyjnych, spotkania z nauczycielami, uzyskania wszelkich informacji dotyczących przepisów i procedur rekrutacji.

Szkoła przygotowała na ten dzień same atrakcje i fachowe porady, a przede wszystkim informacje o ofercie edukacyjnej - kierunkach kształcenia na rok szkolny 2022/2023.

Odpowiemy na każde pytanie.

Program Dnia Otwartego --->>>

 Dzień Ziemi 2022!

22 kwietnia uczniowie klas mundurowych ochoczo sadzili drzewka podczas uroczystych obchodów Dnia Ziemi zorganizowanych we współpracy z Uniwersytetem Trzeciego Wieku w Łazach.

 Dzień Ziemi 2022 - 2!

Dzień Ziemi nazywany także Międzynarodowym Dniem Ziemi, to coroczne wydarzenie obchodzone w celu promowania ochrony środowiska, poszerzania świadomości ekologicznej i inspirowania do życia w zgodzie z naturą. W tym roku obchodziliśmy go 22 kwietnia. Z tej okazji nasi uczniowie wykonali plakaty, które zaprezentowane zostały na okolicznościowej tablicy. Obchody są okazją do refleksji nad przyszłością naszej planety. Pamiętajmy, że każdy z nas jest mieszkańcem Ziemi i odpowiada za utrzymanie dobrostanu błękitnej planety!