• Zwiększ rozmiar czcionki
  • Domyślny rozmiar czcionki
  • Zmniejsz rozmiar czcionki

Klasa 1 B - Krzysztof Sapkowski

Email Drukuj PDF

KLASA 1B - NAJLEPSZA KLASA ZE WSZYSTKICH KLAS PIERWSZYCH TECHNIK TRANSPORTU KOLEJOWEGO

 

Naukę zdalną realizujemy zgodnie z planem zajęć (dzień tygodnia, data,  liczba godzin) ucząc się na podstawie publikowanych tu opracowanych lekcji oraz możliwości zadawania pytań za pomocą poczty elektronicznej  Adres poczty elektronicznej jest chroniony przed robotami spamującymi. W przeglądarce musi być włączona obsługa JavaScript, żeby go zobaczyć.  - dodatkowo należy wykonywać zadania przypisane do danej lekcji oraz uczestniczyć w sprawdzianach zgodnie z podanymi informacjami.

 

URZĄDZENIA STEROWANIA RUCHEM KOLEJOWYM

 
W TYGODNIU OD 14  do 18 czerwca 2021 REALIZOWANY TEMAT:  (2, 7 godzina lekcyjna w tym dniu -  17 czerwca  2021)

  

116, 117. Plany schematyczne stacji i tablice zależności.


  • Zapoznać się z zagadnieniami tematu lekcji:


  • Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji.
  • W razie wątpliwości pytać.
 
 
W TYGODNIU OD 14  do 18 czerwca 2021 REALIZOWANY TEMAT:  (5, 6 godzina lekcyjna w tym dniu -  14 czerwca  2021)

  

114, 115. Plany schematyczne stacji i tablice zależności.


  • Zapoznać się z zagadnieniami tematu lekcji:

    • Przepisać do zeszytu lub wydrukować i wkleić te informacje.
    • Napisać w zeszycie nazwę i oznaczenie instrukcji.
    • Napisać dlaczego jest inna skala podłużna i poprzeczna?
    • Napisać gdzie można zapoznać się z symbolami stosowanymi na planach srk?

    • Zapoznać się z zagadnieniami tematu lekcji:

      • Plany schematyczne --->>>     (załącznik numer 2 strony 126 - 138 bez tabeli 2)

      • Do zeszytu przerysowujemy wszystkie symbole ze strony 126 i piszemy co oznaczają.
      • Staramy się zapamiętać jak wyglądają wszystkie symbole.

  • Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji.
  • W razie wątpliwości pytać.
 
 
W TYGODNIU OD 7  do 11 czerwca 2021 REALIZOWANY TEMAT:  (5 godzina lekcyjna w tym dniu -  11 czerwca  2021)

  

113. Plany schematyczne stacji i tablice zależności.


  • Napisać temat lekcji w zeszycie "Plany schematyczne stacji i tablice zależności."

      • W zeszycie odpowiedzieć na pytania:
      • Jak wyglądają symbole: oś toru, odcinek toru izolowanego, elektryczny obwód nakładany, czujnik magnetyczny, SHP, rozjazd zwyczajny, wykolejnica, kozioł oporowy, semafor, tarcza manewrowa, wskaźnik granicy przetaczania, przebiegi pociągowe, nastawnia, peron, rampa?
      W przypadku symboli chodzi o to aby zorientować się jakie symbole występują i jak je można rozpoznać, podane symbole należy znać dobrze natomiast pozostałe wiedzieć jak je znaleźć i odczytać.
  • Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji.
  • W razie wątpliwości pytać.
 
 
W TYGODNIU OD 7  do 11 czerwca 2021 REALIZOWANY TEMAT:  (2, 7 godzina lekcyjna w tym dniu -  10 czerwca  2021)

  

111, 112. Plany schematyczne stacji i tablice zależności.


  • Napisać temat lekcji w zeszycie "Plany schematyczne stacji i tablice zależności.

      • W zeszycie odpowiedzieć na pytania:
      • Co to jest plan schematyczny?
      • Do czego wykorzystuje się plany schematyczne?
      • W jakiej skali wykonuje się plany schematyczne?
      • Co zawiera plan schematyczny?
      • Jakie załączniki zawiera instrukcja Ig-10?
      • Jak wyglądają symbole: oś toru, odcinek toru izolowanego, elektryczny obwód nakładany, czujnik magnetyczny, SHP, rozjazd zwyczajny, wykolejnica, kozioł oporowy, semafor, tarcza manewrowa, wskaźnik granicy przetaczania, przebiegi pociągowe, nastawnia, peron, rampa?
      W przypadku symboli chodzi o to aby zorientować się jakie symbole występują i jak je można rozpoznać, podane symbole należy znać dobrze natomiast pozostałe wiedzieć jak je znaleźć i odczytać.
  • Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji.
  • W razie wątpliwości pytać.
 
 
W TYGODNIU OD 7  do 11 czerwca 2021 REALIZOWANY TEMAT:  (4, 8, 9 godzina lekcyjna w tym dniu -  7 czerwca  2021)

  

108, 109, 110. Rysunki obiektów infrastruktury kolejowej.


  • Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji.
  • W razie wątpliwości pytać.
 
 
W TYGODNIU OD 31 maja do 2 czerwca 2021 REALIZOWANY TEMAT:  (8, 9 godzina lekcyjna w tym dniu -  31 maja  2021)

  

106, 107. Rysunki obiektów infrastruktury kolejowej.


  • Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji.
  • W razie wątpliwości pytać.
 
W TYGODNIU OD 24 DO 28 MAJA 2021 REALIZOWANY TEMAT:  (5 godzina lekcyjna w tym dniu -  28 maja  2021)(Zgłoszenie się na platformie TEAMS w celu sprawdzenia obecności -  wyjaśnienie ewentualnych wątpliwości - udział dalszy w zajęciach przez samodzielne zapoznanie się z tematem  i wykonanie określonych zadań w zeszycie)(W RAZIE PROBLEMÓW PO 5 MINUTACH ZGŁASZAMY OBECNOŚĆ PRZEZ LIBRUSA LUB POCZTĘ SZKOLNĄ I PRACUJEMY WEDŁUG TEGO MATERIAŁU)

  

105. Rysunki obiektów infrastruktury kolejowej.


  • Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji.
  • W razie wątpliwości pytać.
 
W TYGODNIU OD 24 DO 28 MAJA 2021 REALIZOWANY TEMAT:  (2 i 7 godzina lekcyjna w tym dniu -  27 maja  2021)(Zgłoszenie się na platformie TEAMS w celu sprawdzenia obecności -  wyjaśnienie ewentualnych wątpliwości - udział dalszy w zajęciach przez samodzielne zapoznanie się z tematem  i wykonanie określonych zadań w zeszycie)(W RAZIE PROBLEMÓW PO 5 MINUTACH ZGŁASZAMY OBECNOŚĆ PRZEZ LIBRUSA LUB POCZTĘ SZKOLNĄ I PRACUJEMY WEDŁUG TEGO MATERIAŁU)

  

103, 104. Rysunki obiektów infrastruktury kolejowej.


  • Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji.
  • W razie wątpliwości pytać.
 
W TYGODNIU OD 24 DO 28 MAJA 2021 REALIZOWANY TEMAT:  (8 godzina lekcyjna w tym dniu -  24 maja  2021)(Zgłoszenie się na platformie TEAMS w celu sprawdzenia obecności -  wyjaśnienie ewentualnych wątpliwości - udział dalszy w zajęciach przez samodzielne zapoznanie się z tematem  i wykonanie określonych zadań w zeszycie)(W RAZIE PROBLEMÓW PO 5 MINUTACH ZGŁASZAMY OBECNOŚĆ PRZEZ LIBRUSA LUB POCZTĘ SZKOLNĄ I PRACUJEMY WEDŁUG TEGO MATERIAŁU)

  

101. Urządzenia łączności i ich rodzaje.


  • Napisać temat lekcji w zeszycie "  Urządzenia łączności i ich rodzaje." - lekcja numer 101 - 1 godzina lekcyjna -  z datą 24.05.2021.

    • Zapoznać się z informacjami na temat:

    • W zeszycie napisać:
    • jakie możliwości ma radiotelefon "Koliber".
  • Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji.
  • W razie wątpliwości pytać.
W TYGODNIU OD 24 DO 28 MAJA 2021 REALIZOWANY TEMAT:  (9 godzina lekcyjna w tym dniu -  24 maja  2021)(Zgłoszenie się na platformie TEAMS w celu sprawdzenia obecności -  wyjaśnienie ewentualnych wątpliwości - udział dalszy w zajęciach przez samodzielne zapoznanie się z tematem  i wykonanie określonych zadań w zeszycie)(W RAZIE PROBLEMÓW PO 5 MINUTACH ZGŁASZAMY OBECNOŚĆ PRZEZ LIBRUSA LUB POCZTĘ SZKOLNĄ I PRACUJEMY WEDŁUG TEGO MATERIAŁU)

  

102. Rysunki obiektów infrastruktury kolejowej.


  • Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji.
  • W razie wątpliwości pytać.
 
 
 
 
W TYGODNIU OD 17 DO 21 MAJA 2021 REALIZOWANY TEMAT:  (5 godzina lekcyjna w tym dniu -  21 maja  2021)

  

100. Urządzenia łączności i ich rodzaje.


  • Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji.
  • W razie wątpliwości pytać.
 
 
W TYGODNIU OD 17 DO 21 MAJA 2021 REALIZOWANY TEMAT:  (2,7 godzina lekcyjna w tym dniu -  20 maja  2021)

  

98,99. Urządzenia łączności i ich rodzaje.


  • Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji.
  • W razie wątpliwości pytać.

 
W TYGODNIU OD 17 DO 21 MAJA 2021 REALIZOWANY TEMAT:  (3 godzina lekcyjna w tym dniu -  17 maja  2021)

  

96. Europejski System Zarządzania bezpieczeństwem (SMS).


  • Napisać temat lekcji w zeszycie " Europejski System Zarządzania bezpieczeństwem (SMS)." - lekcja numer 96 - 1 godzina lekcyjna -  z datą 17.05.2021.

  •  Zapoznajemy się szerzej:

W zeszycie napisać:

  • 1 - opisać jedną wybraną przykładową procedurę - albo Kolei Śląskich albo PLK

  • 2 - napisać 3 wnioski z raportu o stanie bezpieczeństwa

  • Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji.
  • W razie wątpliwości pytać.
 W TYGODNIU OD 17 DO 21 MAJA 2021 REALIZOWANY TEMAT:  (8 godzina lekcyjna w tym dniu -  17 maja  2021)

  

97. Urządzenia łączności i ich rodzaje.


  • Napisać temat lekcji w zeszycie "  Urządzenia łączności i ich rodzaje." - lekcja numer 97 - 1 godzina lekcyjna -  z datą 17.05.2021.

  •  
    • Zapoznać się z informacjami na temat:
    • W zeszycie napisać odpowiedzi na następujące pytania:
    • Jakie są rodzaje łączności kolejowej ze względu na różne kryteria?
    • Jakie zastosowanie mają poszczególne rodzaje łączności kolejowej?
    • Jakie urządzenia zaliczamy do urządzeń łączności kolejowej?
  • Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji.
  • W razie wątpliwości pytać.
 
 
W TYGODNIU OD 10 DO 14 MAJA 2021 REALIZOWANY TEMAT:  (5 godzina lekcyjna w tym dniu -  14 maja  2021 - Zgłoszenie się na platformie TEAMS w celu sprawdzenia obecności -  wyjaśnienie ewentualnych wątpliwości - udział dalszy w zajęciach przez samodzielne zapoznanie się z tematem  i wykonanie określonych zadań w zeszycie)(W RAZIE PROBLEMÓW PO 5 MINUTACH ZGŁASZAMY OBECNOŚĆ PRZEZ LIBRUSA LUB POCZTĘ SZKOLNĄ I PRACUJEMY WEDŁUG TEGO MATERIAŁU)

  

95. Europejski System Zarządzania bezpieczeństwem (SMS).

ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W TYGODNIU OD 10 DO 14 MAJA 2021 : 


  • W zeszycie napisać:

    • 1 - jakie są procedury SMS
    • 2 - jakie informacje powinny zawierać procedury SMS
    • 3 - na czym polega doskonalenie SMS
    • 4 - jakich podmiotów dotyczą procedury SMS
    • 5 - co wchodzi w skład SMS
    • 6 - jakie informacje zawiera przykładowa dokumentacja SMS przedsiębiorstwa

  • Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji.
  • W razie wątpliwości pytać.
 
W TYGODNIU OD 10 DO 14 MAJA 2021 REALIZOWANY TEMAT:  (2, 7 godzina lekcyjna w tym dniu -  13 maja  2021 - Zgłoszenie się na platformie TEAMS w celu sprawdzenia obecności -  wyjaśnienie ewentualnych wątpliwości - udział dalszy w zajęciach przez samodzielne zapoznanie się z tematem  i wykonanie określonych zadań w zeszycie)(W RAZIE PROBLEMÓW PO 5 MINUTACH ZGŁASZAMY OBECNOŚĆ PRZEZ LIBRUSA LUB POCZTĘ SZKOLNĄ I PRACUJEMY WEDŁUG TEGO MATERIAŁU)

  

93,94. Europejski System Zarządzania bezpieczeństwem (SMS).

ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W TYGODNIU OD 10 DO 14 MAJA 2021 : 

W zeszycie napisać:

  • 1 - co to jest SMS
  • 2 - jaki jest cel SMS
  • 3 - jaka jest istota SMS

  • Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji.
  • W razie wątpliwości pytać.

 

 

W TYGODNIU OD 10  DO 14 maja 2021 REALIZOWANY TEMAT: 10 maja  2021 (8 godzina lekcyjna w tym dniu) (Zgłoszenie się na platformie TEAMS w celu sprawdzenia obecności -  wyjaśnienie ewentualnych wątpliwości - udział dalszy w zajęciach przez samodzielne zapoznanie się z tematem  i wykonanie określonych zadań w zeszycie)(w razie problemów po 5 minutach zgłaszamy obecność przez librusa lub na pocztę  Adres poczty elektronicznej jest chroniony przed robotami spamującymi. W przeglądarce musi być włączona obsługa JavaScript, żeby go zobaczyć.  i pracujemy samodzielnie w oparciu o podane tu materiały)

 


92. Urządzenia detekcji stanów awaryjnych taboru dSAT.

 

 ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W TYGODNIU OD 10  DO 14 maja 2021:
 
REALIZOWANY TEMAT:  Urządzenia detekcji stanów awaryjnych taboru dSAT.

 

ZADANIA DO WYKONANIA:

 

 W TYGODNIU OD 3  DO 7 maja 2021 REALIZOWANY TEMAT:7 maja  2021 (5 godzina lekcyjna w tym dniu) (Zgłoszenie się na platformie TEAMS w celu sprawdzenia obecności -  wyjaśnienie ewentualnych wątpliwości - udział dalszy w zajęciach przez samodzielne zapoznanie się z tematem  i wykonanie określonych zadań w zeszycie)(w razie problemów po 5 minutach zgłaszamy obecność przez librusa lub na pocztę  Adres poczty elektronicznej jest chroniony przed robotami spamującymi. W przeglądarce musi być włączona obsługa JavaScript, żeby go zobaczyć.  i pracujemy samodzielnie w oparciu o podane tu materiały)

 


91. Urządzenia detekcji stanów awaryjnych taboru dSAT.

 

 ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W TYGODNIU OD 3  DO 7 maja2021:
 
REALIZOWANY TEMAT:  Urządzenia detekcji stanów awaryjnych taboru dSAT.

 

ZADANIA DO WYKONANIA:

 

 

 90. Urządzenia ERTMS/ECTS. 30.04.2021 - 5 godzina lekcyjna w tym dniu. (W RAZIE PROBLEMÓW Z TEAMS PO 5 MINUTACH PRACUJEMY SAMODZIELNIE)(Zgłoszenie się na platformie TEAMS w celu sprawdzenia obecności -  wyjaśnienie ewentualnych wątpliwości - udział dalszy w zajęciach przez samodzielne zapoznanie się z tematem  i wykonanie określonych zadań w zeszycie)

ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W TYGODNIU OD 26 DO 30 KWIETNIA 2021 : 

  • Napisać temat lekcji w zeszycie "Urządzenia ERTMS/ECTS." - lekcja numer 90 - 1 godzina lekcyjna -  z datą 30.04.2021.

  • Zapoznać się z tematem lekcji na podstawie:

  • W zeszycie napisać:

  • 1 - 10 istotnych informacji z powyższych materiałów źródłowych
  • Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji.
  • W razie wątpliwości pytać.

 

88, 89. Urządzenia ERTMS/ECTS. 29.04.2021 - 2, 7 godzina lekcyjna w tym dniu. (W RAZIE PROBLEMÓW Z TEAMS PO 5 MINUTACH PRACUJEMY SAMODZIELNIE)(Zgłoszenie się na platformie TEAMS w celu sprawdzenia obecności -  wyjaśnienie ewentualnych wątpliwości - udział dalszy w zajęciach przez samodzielne zapoznanie się z tematem  i wykonanie określonych zadań w zeszycie)

ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W TYGODNIU OD 26 DO 30 KWIETNIA 2021 : 

  • Napisać temat lekcji w zeszycie "Urządzenie ERTMS/ECTS." - lekcja numer 88,89 - 2 godziny lekcyjne -  z datą 29.04.2021.

  • Zapoznać się z tematem lekcji na podstawie:

  • Książka "Podstawy sterowania ruchem kolejowym" - autorstwa Mirosławy Dąbrowa-Bajon  - strona 347 - 355.


  • W zeszycie napisać:

  • 10 pytań jak najlepiej oddających opisane zagadnienia.
  • Odpowiedzi na  te 10 pytań napisanych przez sienie w ramach zajęć.

  • Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji.
  • W razie wątpliwości pytać.

 

 

87. Dokumentacja USRK i Ł. 26.04.2021 - 8 godzina lekcyjna w tym dniu. (W RAZIE PROBLEMÓW Z TEAMS PO 5 MINUTACH PRACUJEMY SAMODZIELNIE)(Zgłoszenie się na platformie TEAMS w celu sprawdzenia obecności -  wyjaśnienie ewentualnych wątpliwości - udział dalszy w zajęciach przez samodzielne zapoznanie się z tematem  i wykonanie określonych zadań w zeszycie)

ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W TYGODNIU OD 19 DO 23 KWIETNIA 2021 : 

  • Napisać temat lekcji w zeszycie "Dokumentacja USRK i Ł." - lekcja numer 87 - 1 godzina lekcyjna -  z datą 26.04.2021.

  • Zapoznać się z tematem lekcji na podstawie: 


  • W zeszycie napisać 3 przykładowe wpisy z E1758.


  • Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji.
  • W razie wątpliwości pytać.

 

86. Dokumentacja USRK i Ł. 23.04.2021 - 5 godzina lekcyjna w tym dniu. (W RAZIE PROBLEMÓW Z TEAMS PO 5 MINUTACH PRACUJEMY SAMODZIELNIE)(Zgłoszenie się na platformie TEAMS w celu sprawdzenia obecności -  wyjaśnienie ewentualnych wątpliwości - udział dalszy w zajęciach przez samodzielne zapoznanie się z tematem  i wykonanie określonych zadań w zeszycie)

ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W TYGODNIU OD 19 DO 23 KWIETNIA 2021 : 

  • Napisać temat lekcji w zeszycie "Dokumentacja USRK i Ł." - lekcja numer 86 - 1 godzina lekcyjna -  z datą 23.04.2021.

  • Zapoznać się z tematem lekcji na podstawie:

  • W zeszycie napisać:

  • 1 - co zalicza się do dokumentacji USRK?
  • 2 - jakie informacje zawiera E 1758?
  • 3 - kto może dokonywać zapisów w E 1758?
  • Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji.
  • W razie wątpliwości pytać.
 
 

84, 85. Urządzenia na przejazdach. 22.04.2021 - 2, 7 godzina lekcyjna w tym dniu. (W RAZIE PROBLEMÓW Z TEAMS PO 5 MINUTACH PRACUJEMY SAMODZIELNIE)(Zgłoszenie się na platformie TEAMS w celu sprawdzenia obecności -  wyjaśnienie ewentualnych wątpliwości - udział dalszy w zajęciach przez samodzielne zapoznanie się z tematem  i wykonanie określonych zadań w zeszycie)

ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W TYGODNIU OD 19 DO 23 KWIETNIA 2021 : 

  • Napisać temat lekcji w zeszycie "Urządzenie na przejazdach." - lekcja numer 84,88 - 2 godziny lekcyjne -  z datą 22.04.2021.

  • Zapoznać się z tematem lekcji na podstawie:

  • Książka "Podstawy sterowania ruchem kolejowym" - autorstwa Mirosławy Dąbrowa-Bajon  - strona 271 - 276 (tylko to u góry strony 276)


  • W zeszycie napisać:

  • 1 - od czego zależy kategoria przejazdu kolejowego?
  • 2 -jakie urządzenie wchodzą w skład samoczynnej sygnalizacji przejazdowej?
  • 3 - w jakie urządzenia wyposażony może być przejazd?
  • 4 - od czego zależy rozmieszczenie urządzeń samoczynnej sygnalizacji przejazdowej?
  • 5 - klasyfikacja urządzeń sygnalizacji przejazdowej
  • 6 - jakie założenia techniczne powinna spełniać samoczynna sygnalizacja przejazdowa?

  • Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji.
  • W razie wątpliwości pytać.
 
Praca klasowa. - 19.04.2021. (8 godzina lekcyjna)(nie logujemy się na TEAMS  - przystępujemy do klasówki)

ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W GODZINACH 14:00 - 14:45:

 

Najpierw przeczytać wszystkie informacje dotyczące zasad klasówki. 

 

  • 2 - napisać odpowiedź na kartce papieru lub w programie komputerowym tekstowym lub w treści e-maila
  • 3 - przesłać odpowiedzi na adres  Adres poczty elektronicznej jest chroniony przed robotami spamującymi. W przeglądarce musi być włączona obsługa JavaScript, żeby go zobaczyć.   jako zdjęcie odpowiedzi na kartce lub jako plik załączony do e-maila lub jako treść wiadomości e-mail
  • 4 -odpowiedzi przesyłamy najpóźniej do godziny 15:00 - w razie problemów technicznych lub innych - jak najszybciej
  • 5 - przestrzegamy zasad:
  • -  samodzielność nie wolno korzystać z pomocy innych osób ani się kontaktować z nikim
  • - nie wolno samemu pomagać innym w klasówce ani udostępniać swoich odpowiedzi w żaden sposób
  • - można korzystać z własnego zeszytu lub książki
  • 6 - do przesłanych odpowiedzi dołączamy informacje:
  • - imię i nazwisko
  • - klasa
  • - przedmiot

  • Uwaga: Jeżeli ktoś ma wydłużony czas to odpowiedzi przesłać może do godziny 15:15.

  • Powodzenia!

 

82. Zasady obsługi urządzeń sterowania ruchem na szlakach kolejowych i posterunkach ruchu. 16.04.2021 - 5 godzina lekcyjna w tym dniu. (W RAZIE PROBLEMÓW Z TEAMS PO 5 MINUTACH PRACUJEMY SAMODZIELNIE)(Zgłoszenie się na platformie TEAMS w celu sprawdzenia obecności -  wyjaśnienie ewentualnych wątpliwości - udział dalszy w zajęciach przez samodzielne zapoznanie się z tematem  i wykonanie określonych zadań w zeszycie)

ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W TYGODNIU OD 12 DO 16 KWIETNIA 2021 : 

  • Napisać temat lekcji w zeszycie "Zasady obsługi urządzeń sterowania ruchem na szlakach kolejowych i posterunkach ruchu." - lekcja numer 82 - 1 godzina lekcyjna -  z datą 16.04.2021.

  • Zapoznać się z tematem lekcji na podstawie:

  • Książka "Podstawy sterowania ruchem kolejowym" - autorstwa Mirosławy Dąbrowa-Bajon  - strona 233 - 236


  • W zeszycie napisać:

  • 1 - jak działa blokada liniowa samoczynna 

  • 2 - przerysować rysunki 13.2 i 13.3

  • Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji.
  • W razie wątpliwości pytać.

  • KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
Praca klasowa. - 16.04.2021. (5 godzina lekcyjna)(nie logujemy się na TEAMS  - przystępujemy do klasówki)(DLA OSÓB CHCĄCYCH POPRAWIĆ KLASÓWKĘ Z USRK PRZEKAŹNIKOWYCH LUB OBOWIĄZKOWO KTÓRE NIE PISAŁY TEJ KLASÓWKI)

ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W GODZINACH 11:30 - 12:15:

 

Najpierw przeczytać wszystkie informacje dotyczące zasad klasówki. 

 

  • 2 - napisać odpowiedź na kartce papieru lub w programie komputerowym tekstowym lub w treści e-maila
  • 3 - przesłać odpowiedzi na adres  Adres poczty elektronicznej jest chroniony przed robotami spamującymi. W przeglądarce musi być włączona obsługa JavaScript, żeby go zobaczyć.   jako zdjęcie odpowiedzi na kartce lub jako plik załączony do e-maila lub jako treść wiadomości e-mail
  • 4 -odpowiedzi przesyłamy najpóźniej do godziny 12:30 - w razie problemów technicznych lub innych - jak najszybciej
  • 5 - przestrzegamy zasad:
  • -  samodzielność nie wolno korzystać z pomocy innych osób ani się kontaktować z nikim
  • - nie wolno samemu pomagać innym w klasówce ani udostępniać swoich odpowiedzi w żaden sposób
  • - można korzystać z własnego zeszytu lub książki
  • 6 - do przesłanych odpowiedzi dołączamy informacje:
  • - imię i nazwisko
  • - klasa
  • - przedmiot

  • Uwaga: Jeżeli ktoś ma wydłużony czas to odpowiedzi przesłać może do godziny 12:45.

  • Powodzenia!

 

80,81. Zasady obsługi urządzeń sterowania ruchem na szlakach kolejowych i posterunkach ruchu. 15.04.2021 - 2 i 7 godzina lekcyjna w tym dniu. (W RAZIE PROBLEMÓW Z TEAMS PO 5 MINUTACH PRACUJEMY SAMODZIELNIE)(Zgłoszenie się na platformie TEAMS w celu sprawdzenia obecności -  wyjaśnienie ewentualnych wątpliwości - udział dalszy w zajęciach przez samodzielne zapoznanie się z tematem  i wykonanie określonych zadań w zeszycie)

ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W TYGODNIU OD 12 DO 16 KWIETNIA 2021 : 

  • Napisać temat lekcji w zeszycie "Zasady obsługi urządzeń sterowania ruchem na szlakach kolejowych i posterunkach ruchu." - lekcja numer 80,81 - 2 godziny lekcyjne -  z datą 15.04.2021.

  • Zapoznać się z tematem lekcji na podstawie:

  • Książka "Podstawy sterowania ruchem kolejowym" - autorstwa Mirosławy Dąbrowa-Bajon  - strona 111 - 117


  • W zeszycie napisać:

  • 1 - jak działa blokada liniowa półsamoczynna dla linii jednotorowej
  • 2 - jak działa blokada liniowa półsamoczynna dla linii dwutorowej
  • 3 - przerysować rysunki 7.2 i 7.6

  • Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji.
  • W razie wątpliwości pytać.

 

79. Ugruntowania przerobionego materiału. 12.04.2021 - 8 godzina lekcyjna w tym dniu. (Zgłoszenie się na platformie TEAMS w celu sprawdzenia obecności -  wyjaśnienie ewentualnych wątpliwości - udział dalszy w zajęciach przez samodzielne zapoznanie się z tematem  i wykonanie określonych zadań w zeszycie)

(ZAPOWIADAM NA 19 KWIETNIA KLASÓWKĘ Z ZAKRESU USRK KOMPUTEROWYCH  -PROSZĘ SIĘ PRZYGOTOWAĆ) 

 

ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W TYGODNIU OD 12 DO 16 KWIETNIA 2021 : 

  • Napisać temat lekcji w zeszycie "Ugruntowania przerobionego materiału." - lekcja numer 79 - 1 godzina lekcyjna -  z datą 12.04.2021.

  • Przypomnieć, ugruntować zagadnienia z zakresu USRK komputerowych, w szczególności:
  • - elementy składowe USRK komputerowych
  • - czynności wykonywane za pomocą USRK komputerowych
  • - realizowanie zadań za pomocą USRK komputerowych
  • - kolory, symbole, informacje przekazywane za pomocą obrazu na ekranie USRK komputerowych
  • - sposób wykonywania poleceń USRK komputerowych

  • Należy zwrócić szczególną uwagę na pytania i zagadnienia podane na tej stronie internetowej z zakresu USRK komputerowych.

  • Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji.
  • W razie wątpliwości pytać.

 

78. Urządzenia komputerowe. 9.04.2021 - 5 godzina lekcyjna w tym dniu. (Zgłoszenie się na platformie TEAMS w celu sprawdzenia obecności -  wyjaśnienie ewentualnych wątpliwości - udział dalszy w zajęciach przez samodzielne zapoznanie się z tematem  i wykonanie określonych zadań w zeszycie)

ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W TYGODNIU OD 7 DO 9 KWIETNIA 2021 : 

  • Napisać temat lekcji w zeszycie "Urządzenia komputerowe." - lekcja numer 78 - 1 godzina lekcyjna -  z datą 9.04.2021.

  • Zapoznać się z tematem lekcji na podstawie:

  • Polecenia w systemie EbiScreen --->>>

  • W zeszycie napisać:

  • 1 - w jaki sposób mogą być wydawane polecenia w systemie EbiScreen
  • 2 - jakie czynności należy wykonać aby wprowadzić polecenie za pomocą myszy
  • 3 - przepisać po 2 przykładowe polecenia dla każdej z 5 grup 

  • Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji.
  • W razie wątpliwości pytać.
Praca klasowa. - 9.04.2021. (5 godzina lekcyjna)(nie logujemy się na TEAMS  - przystępujemy do klasówki)(DLA OSÓB CHCĄCYCH POPRAWIĆ KLASÓWKĘ Z USRK PRZEKAŹNIKOWYCH LUB KTÓRE NIE PISAŁY TEJ KLASÓWKI)

ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W GODZINACH 11:30 - 12:15:

 

Najpierw przeczytać wszystkie informacje dotyczące zasad klasówki. 

 

  • 2 - napisać odpowiedź na kartce papieru lub w programie komputerowym tekstowym lub w treści e-maila
  • 3 - przesłać odpowiedzi na adres  Adres poczty elektronicznej jest chroniony przed robotami spamującymi. W przeglądarce musi być włączona obsługa JavaScript, żeby go zobaczyć.   jako zdjęcie odpowiedzi na kartce lub jako plik załączony do e-maila lub jako treść wiadomości e-mail
  • 4 -odpowiedzi przesyłamy najpóźniej do godziny 12:30 - w razie problemów technicznych lub innych - jak najszybciej
  • 5 - przestrzegamy zasad:
  • -  samodzielność nie wolno korzystać z pomocy innych osób ani się kontaktować z nikim
  • - nie wolno samemu pomagać innym w klasówce ani udostępniać swoich odpowiedzi w żaden sposób
  • - można korzystać z własnego zeszytu lub książki
  • 6 - do przesłanych odpowiedzi dołączamy informacje:
  • - imię i nazwisko
  • - klasa
  • - przedmiot

  • Uwaga: Jeżeli ktoś ma wydłużony czas to odpowiedzi przesłać może do godziny 12:45.

  • Powodzenia!
 
 

 

76,77. Urządzenia komputerowe. 8.04.2021 - 2 i 7 godzina lekcyjna w tym dniu. (Zgłoszenie się na platformie TEAMS w celu sprawdzenia obecności -  wyjaśnienie ewentualnych wątpliwości - udział dalszy w zajęciach przez samodzielne zapoznanie się z tematem  i wykonanie określonych zadań w zeszycie)

ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W TYGODNIU OD 7 DO 9 KWIETNIA 2021 : 

  • Napisać temat lekcji w zeszycie "Urządzenia komputerowe." - lekcja numer 76,77 - 2 godziny lekcyjne -  z datą 8.04.2021.

  • Zapoznać się z tematem lekcji na podstawie:


  • W zeszycie napisać:

  • 1 - 7 rodzajów - 7 punktów rodzajów urządzeń przedstawianych za pomocą podanych oznaczeń - od 17 do 23 plus obrazy poglądowe od strony 69

  • Nauczyć się rozpoznawać urządzenia i stany urządzeń za pomocą podanych symboli.

  • Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji.
  • W razie wątpliwości pytać.
 
 
 Praca klasowa. - 8.04.2021. (2 godzina lekcyjna)(nie logujemy się na TEAMS  - przystępujemy do klasówki)(DLA OSÓB CHCĄCYCH POPRAWIĆ KLASÓWKĘ Z USRK PRZEKAŹNIKOWYCH LUB KTÓRE NIE PISAŁY TEJ KLASÓWKI)

ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W GODZINACH 8:50 - 9:35:

 

Najpierw przeczytać wszystkie informacje dotyczące zasad klasówki. 

 

  • 2 - napisać odpowiedź na kartce papieru lub w programie komputerowym tekstowym lub w treści e-maila
  • 3 - przesłać odpowiedzi na adres  Adres poczty elektronicznej jest chroniony przed robotami spamującymi. W przeglądarce musi być włączona obsługa JavaScript, żeby go zobaczyć.   jako zdjęcie odpowiedzi na kartce lub jako plik załączony do e-maila lub jako treść wiadomości e-mail
  • 4 -odpowiedzi przesyłamy najpóźniej do godziny 9:45 - w razie problemów technicznych lub innych - jak najszybciej
  • 5 - przestrzegamy zasad:
  • -  samodzielność nie wolno korzystać z pomocy innych osób ani się kontaktować z nikim
  • - nie wolno samemu pomagać innym w klasówce ani udostępniać swoich odpowiedzi w żaden sposób
  • - można korzystać z własnego zeszytu lub książki
  • 6 - do przesłanych odpowiedzi dołączamy informacje:
  • - imię i nazwisko
  • - klasa
  • - przedmiot

  • Uwaga: Jeżeli ktoś ma wydłużony czas to odpowiedzi przesłać może do godziny 9:55.

  • Powodzenia!
 
 

 

75. Urządzenia komputerowe. 29.03.2021 - 8 godzina lekcyjna w tym dniu. (Zgłoszenie się na platformie TEAMS w celu sprawdzenia obecności -  wyjaśnienie ewentualnych wątpliwości - udział dalszy w zajęciach przez samodzielne zapoznanie się z tematem  i wykonanie określonych zadań w zeszycie)

ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W TYGODNIU OD 29 DO 31 MARCA 2021 : 

  • Napisać temat lekcji w zeszycie "Urządzenia komputerowe." - lekcja numer 75 - 1 godzina lekcyjna -  z datą 29.03.2021.

  • Zapoznać się z tematem lekcji na podstawie:

  • Zapoznać się z tematem lekcji na podstawie:



  • W zeszycie napisać:

    • 1 - 2 rodzaje - 2 punkty rodzajów urządzeń przedstawianych za pomocą podanych oznaczeń - 15,16.

    • Nauczyć się rozpoznawać urządzenia i stany urządzeń za pomocą podanych symboli.

  • Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji.
  • W razie wątpliwości pytać.

 

 w tygodniu 22 - 26 marzec 2021 nie prowadzę zajęć - Krzysztof Sapkowski

 

74. Urządzenia komputerowe. 19.03.2021 - 5 godzina lekcyjna w tym dniu. (Zgłoszenie się na platformie TEAMS w celu sprawdzenia obecności -  wyjaśnienie ewentualnych wątpliwości - udział dalszy w zajęciach przez samodzielne zapoznanie się z tematem  i wykonanie określonych zadań w zeszycie)

(klasówka poniżej tematu lekcji)

ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W TYGODNIU OD 15 DO 19 MARCA 2021 : 

  • Napisać temat lekcji w zeszycie "Urządzenia komputerowe." - lekcja numer 74 - 1 godzina lekcyjna -  z datą 19.03.2021.

  • Zapoznać się z tematem lekcji na podstawie:


  • W zeszycie napisać:

      • 1 - 6 rodzajów - 6 punktów rodzajów urządzeń przedstawianych za pomocą podanych oznaczeń - 9,10,11,12,13,14.

      • Nauczyć się rozpoznawać urządzenia i stany urządzeń za pomocą podanych symboli.


    • Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji.
    • W razie wątpliwości pytać.
     Praca klasowa. - 19.03.2021. (5 godzina lekcyjna)(nie logujemy się na TEAMS  - przystępujemy do klasówki)(DLA OSÓB CHCĄCYCH POPRAWIĆ KLASÓWKĘ Z USRK PRZEKAŹNIKOWYCH LUB KTÓRE NIE PISAŁY TEJ KLASÓWKI)

    ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W GODZINACH 11:30 - 12:15:

     

    Najpierw przeczytać wszystkie informacje dotyczące zasad klasówki. 

     

    • 2 - napisać odpowiedź na kartce papieru lub w programie komputerowym tekstowym lub w treści e-maila
    • 3 - przesłać odpowiedzi na adres  Adres poczty elektronicznej jest chroniony przed robotami spamującymi. W przeglądarce musi być włączona obsługa JavaScript, żeby go zobaczyć.   jako zdjęcie odpowiedzi na kartce lub jako plik załączony do e-maila lub jako treść wiadomości e-mail
    • 4 -odpowiedzi przesyłamy najpóźniej do godziny 12:30 - w razie problemów technicznych lub innych - jak najszybciej
    • 5 - przestrzegamy zasad:
    • -  samodzielność nie wolno korzystać z pomocy innych osób ani się kontaktować z nikim
    • - nie wolno samemu pomagać innym w klasówce ani udostępniać swoich odpowiedzi w żaden sposób
    • - można korzystać z własnego zeszytu lub książki
    • 6 - do przesłanych odpowiedzi dołączamy informacje:
    • - imię i nazwisko
    • - klasa
    • - przedmiot

    • Uwaga: Jeżeli ktoś ma wydłużony czas to odpowiedzi przesłać może do godziny 12:45.

    • Powodzenia!
     
     

     

    72,73. Urządzenia komputerowe. 18.03.2021 - 2 i 7 godzina lekcyjna w tym dniu. (Zgłoszenie się na platformie TEAMS w celu sprawdzenia obecności -  wyjaśnienie ewentualnych wątpliwości - udział dalszy w zajęciach przez samodzielne zapoznanie się z tematem  i wykonanie określonych zadań w zeszycie)

    ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W TYGODNIU OD 15 DO 19 MARCA 2021 : 

    • Napisać temat lekcji w zeszycie "Urządzenia komputerowe." - lekcja numer 72,73 - 2 godziny lekcyjne -  z datą 18.03.2021.

    • Zapoznać się z tematem lekcji na podstawie:


    • W zeszycie napisać:

    • 1 - 8 rodzajów - 8 punktów rodzajów urządzeń przedstawianych za pomocą podanych oznaczeń

    • Nauczyć się rozpoznawać urządzenia i stany urządzeń za pomocą podanych symboli.

    • Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji.
    • W razie wątpliwości pytać.

     

    71. Urządzenia komputerowe. 15.03.2021 - 8 godzina lekcyjna w tym dniu. (Zgłoszenie się na platformie TEAMS w celu sprawdzenia obecności -  wyjaśnienie ewentualnych wątpliwości - udział dalszy w zajęciach przez samodzielne zapoznanie się z tematem  i wykonanie określonych zadań w zeszycie)

    ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W TYGODNIU OD 15 DO 19 MARCA 2021 : 

    • Napisać temat lekcji w zeszycie "Urządzenia komputerowe." - lekcja numer 71 - 1 godzina lekcyjna -  z datą 15.03.2021.

    • Zapoznać się z tematem lekcji na podstawie:


    • W zeszycie napisać:

    • 1 - co to są USRK komputerowe?
    • 2 - z jakich głównych elementów zbudowane są USRK komputerowe?
    • 3 - jakie są obiekty sterowane w USRK komputerowych?
    • 4 - co umożliwia komputerowe stanowisko obsługi?
    • 5 - co to jest wskaźnik kontroli kolorów?
    • 6 - jakie podstawowe informacje wyświetlane są na ekranach monitorów USRK komputerowych?
    • 7 - jakie informacje wyświetlane są na obrazie szczegółowym?
    • 8 - jakie informacje wyświetlane są na obrazie poglądowym?
    • 9 - jak zabezpieczone są komputerowe USRK na wypadek awarii?

    • Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji.
    • W razie wątpliwości pytać.
     
    70. Praca klasowa. - 12.03.2021. (5 godzina lekcyjna)(nie logujemy się na TEAMS  - przystępujemy do klasówki)

    ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W GODZINACH 11:30 - 12:15:

     

    Najpierw przeczytać wszystkie informacje dotyczące zasad klasówki. 

     

    • 2 - napisać odpowiedź na kartce papieru lub w programie komputerowym tekstowym lub w treści e-maila
    • 3 - przesłać odpowiedzi na adres Adres poczty elektronicznej jest chroniony przed robotami spamującymi. W przeglądarce musi być włączona obsługa JavaScript, żeby go zobaczyć.   jako zdjęcie odpowiedzi na kartce lub jako plik załączony do e-maila lub jako treść wiadomości e-mail
    • 4 -odpowiedzi przesyłamy najpóźniej do godziny 12:30 - w razie problemów technicznych lub innych - jak najszybciej
    • 5 - przestrzegamy zasad:
    • -  samodzielność nie wolno korzystać z pomocy innych osób ani się kontaktować z nikim
    • - nie wolno samemu pomagać innym w klasówce ani udostępniać swoich odpowiedzi w żaden sposób
    • - można korzystać z własnego zeszytu lub książki
    • 6 - do przesłanych odpowiedzi dołączamy informacje:
    • - imię i nazwisko
    • - klasa
    • - przedmiot

    • Uwaga: Jeżeli ktoś ma wydłużony czas to odpowiedzi przesłać może do godziny 12:45.

    • Powodzenia!

     

     

    68,69. Urządzenia komputerowe. 11.03.2021 - 2, 7 godzina lekcyjna w tym dniu. (Zgłoszenie się na platformie TEAMS w celu sprawdzenia obecności -  wyjaśnienie ewentualnych wątpliwości - udział dalszy w zajęciach przez samodzielne zapoznanie się z tematem  i wykonanie określonych zadań w zeszycie)

    ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W TYGODNIU OD 8 DO 12 MARCA 2021 : 

    • Napisać temat lekcji w zeszycie "Urządzenia komputerowe." - lekcje numer 68,69 - 2 godziny lekcyjne -  z datą 11.03.2021.

    • Zapoznać się z tematem lekcji na podstawie:

    • Książka "Podstawy sterowania ruchem kolejowym" - autorstwa Mirosławy Dąbrowa-Bajon  - strona 225 - 228(pierwszy akapit).

    • Książka "Podstawy sterowania ruchem kolejowym" - autorstwa Mirosławy Dąbrowa-Bajon  - strona 183 - 185 (punkt 9.4 Monitory ekranowe) .

    • W zeszycie:

    • 1 - przerysować rysunek 12.1
    • 2 - napisać co obejmuje poziom operatorski, zależnościowy, urządzeń zewnętrznych.
    • 3 - przerysować symbole i ich znaczenie - strona 185.

    • Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji.
    • W razie wątpliwości pytać.

     

     

     

    67. Urządzenia komputerowe. 8.03.2021 - 8 godzina lekcyjna w tym dniu. (Zgłoszenie się na platformie TEAMS w celu sprawdzenia obecności -  wyjaśnienie ewentualnych wątpliwości - udział dalszy w zajęciach przez samodzielne zapoznanie się z tematem  i wykonanie określonych zadań w zeszycie)

    ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W TYGODNIU OD 8 DO 12 MARCA 2021 : 

    • Napisać temat lekcji w zeszycie "Urządzenia komputerowe." - lekcja numer 67 - 1 godzina lekcyjna -  z datą 8.03.2021.

    • Zapoznać się z tematem lekcji na podstawie:

    • Książka "Podstawy sterowania ruchem kolejowym" - autorstwa Mirosławy Dąbrowa-Bajon  - strona 223, 224.

    • W zeszycie napisać:

    • 1 - jakie elementy USRK były po kolei komputeryzowane?
    • 2 - co zapewnia bezpieczeństwo stosowania USRK komputerowych?
    • 3 - co oznacza "fail-safe"?
    • 4 - jakie poziomy wyróżnia się w strukturze nastawnicy komputerowej?
    • 5 - jakie zalety mają USRK komputerowe w porównaniu do innych rodzajów?
    • 6 - jakie cechy powinien mieć sprzęt komputerowy wykorzystywany w nastawnicach komputerowych?
    • 7 - w jakim systemie wykonano pierwsze nastawnice komputerowe w kolejnictwie polskim.

    • Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji.
    • W razie wątpliwości pytać.

     

     

    66. Ugruntowanie przerobionego materiału. 5.03.2021 - 5 godzina lekcyjna w tym dniu. (JEST TO PRZYGOTOWANIE DO KLASÓWKI Z ZAKRESU URZĄDZEŃ PRZEKAŹNIKOWYCH, KTÓRĄ ZAPOWIADAM NA DZIEŃ 12 MARCA 2021)

    ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W TYGODNIU OD 1 DO 5 MARCA 2021 : 

    • Napisać temat lekcji w zeszycie "Ugruntowanie przerobionego materiału." - lekcja numer 66 - 1 godzina lekcyjna -  z datą 5.03.2021.

    • Powtórzyć zagadnienia na podstawie materiałów opublikowanych na tej stronie.
    • Zwrócić szczególną uwagę na następujące zagadnienia:
    • 1 - pulpit kostkowy i jego elementy składowe
    • 2 - pulpit kostkowy i jego obsługa
    • 3 - informacje przekazywane za pomocą pulpitu kostkowego
    • 4 - zasada obsługi usrk E. PB,IZH.
    • 5 - urządzenia wchodzące w skład USRK przekaźnikowych.
    • 6 - przekaźniki występujące w USRK przekaźnikowych i ich funkcja.
    • 7 - kontrola świecenia żarówki sygnalizatora
    • 8 - układanie drogi przebiegu
    • 9 - rodzaje i znaczenie obwodów torowych.
    • 10 - napęd zwrotnicowy  - budowa i parametry



    • W zeszycie napisać:

    • 1 - powyższe zagadnienia

    • Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji.
    • W razie wątpliwości pytać.

     W DNIU 4 MARCA 2021 NIE MAMY ZAJĘĆ - PROSZĘ PATRZEĆ NA ZMIANY PLANU.

     

    65. Urządzenia przekaźnikowe. 1.03.2021 - 8 godzina lekcyjna w tym dniu.

    ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W TYGODNIU OD 1 DO 5 MARCA 2021 : 

    • 1 - jakie elementy występują na pulpitach kostkowych i do czego służą?
    • 2 - jakie są rodzaje przycisków, jakie mają kolory przyciski i do czego służą?
    • 3 - jaka jest idea pracy różnych urządzeń E, PB, IZH-111?

    • Dodatkowe info --->>>

    • Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji.
    • W razie wątpliwości pytać.
     
    W TYGODNIU OD 22 DO 26 LUTEGO 2021 REALIZOWANY TEMAT: (Zgłoszenie się na platformie TEAMS w celu sprawdzenia obecności -  wyjaśnienie ewentualnych wątpliwości - udział dalszy w zajęciach przez samodzielne zapoznanie się z tematem  i wykonanie określonych zadań w zeszycie)

      

    64. Urządzenia przekaźnikowe.  26.02.2021 - 5 godzina lekcyjna w tym dniu. >>>KLASÓWKA PONIŻEJ TEMATU LEKCJI<<<

    ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W TYGODNIU OD 22 DO 26 LUTEGO 2021 : 

    • Napisać temat lekcji w zeszycie "Urządzenia przekaźnikowe." - lekcja numer 64 - 1 godzina lekcyjna -  z datą 26.02.2021.

    • Zapoznać się z tematem lekcji na podstawie:

    • Książka "Podstawy sterowania ruchem kolejowym" - autorstwa Mirosławy Dąbrowa-Bajon  - strona 177 do 183

    • W zeszycie napisać:

    • 1 - jakie warunki powinny być spełnione dla kostkowego pulpitu nastawczego?
    • 2 - do czego służą plany świetlne?
    • 3 - jakie wymagania powinny spełniać plany świetlne?
    • 4 - jakie są rodzaje planów świetlnych?
    • 5 - czym charakteryzują się plany świetlne ciemne, jasne i półciemne?
    • 6 - jak jest zbudowany punkt świetlny planu?
    • 7 - jak są zbudowane pulpity kostkowe?
    • 8 - jakie informacje można odczytać z pulpitów kostkowych?
    • 9 - jakie zadania można wykonywać za pomocą pulpitów kostkowych?

    • W poniższych materiałach jest poszerzenie zdjęcia, schematy, opisy:

    • https://www.bsk.isdr.pl/srk_przek.php

    • http://www.transportszynowy.pl/kolsrknasprzekaznikowe.php

    • Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji.
    • W razie wątpliwości pytać.
     Praca klasowa. - 26.02.2021. (5 godzina lekcyjna - dla chcących poprawić oceny lub obowiązkowo dla osób, które nie pisały wcześniej)

    ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W GODZINACH 11:30 - 12:15:

     

    Najpierw przeczytać wszystkie informacje dotyczące zasad klasówki. 

     

    • 1 - otworzyć i zapoznać się z pytaniami tu --->>> Pytania na klasówkę --->>>  

    • (W TEJ KLASÓWCE KAŻDY ODPOWIADA NA PYTANIE ZGODNE Z NUMEREM UCZNIA Z DZIENNIKA MINUS 1, DRUGIE PYTANIE TO NUMER Z DZIENNIKA MINUS 3 , TRZECIE PYTANIE TO NUMER Z DZIENNIKA MINUS 5, CZWARTE PYTANIE TO NUMER Z DZIENNIKA MINUS 7 A PIĄTE PYTANIE TO NUMER Z DZIENNIKA MINUS 9.

    • 2 - napisać odpowiedź na kartce papieru lub w programie komputerowym tekstowym lub w treści e-maila
    • 3 - przesłać odpowiedzi na adres Adres poczty elektronicznej jest chroniony przed robotami spamującymi. W przeglądarce musi być włączona obsługa JavaScript, żeby go zobaczyć.   jako zdjęcie odpowiedzi na kartce lub jako plik załączony do e-maila lub jako treść wiadomości e-mail
    • 4 -odpowiedzi przesyłamy najpóźniej do godziny 12:30 - w razie problemów technicznych lub innych - jak najszybciej
    • 5 - przestrzegamy zasad:
    • -  samodzielność nie wolno korzystać z pomocy innych osób ani się kontaktować z nikim
    • - nie wolno samemu pomagać innym w klasówce ani udostępniać swoich odpowiedzi w żaden sposób
    • - można korzystać z własnego zeszytu lub książki
    • 6 - do przesłanych odpowiedzi dołączamy informacje:
    • - imię i nazwisko
    • - klasa
    • - przedmiot

    • Uwaga: Jeżeli ktoś ma wydłużony czas to odpowiedzi przesłać może do godziny 12:45.

    • Powodzenia!
     
     
    W TYGODNIU OD 22 DO 26 LUTEGO 2021 REALIZOWANY TEMAT: (Zgłoszenie się na platformie TEAMS w celu sprawdzenia obecności -  wyjaśnienie ewentualnych wątpliwości - udział dalszy w zajęciach przez samodzielne zapoznanie się z tematem  i wykonanie określonych zadań w zeszycie)

      

    62,63. Urządzenia przekaźnikowe.  25.02.2021 - 2 i 7 godzina lekcyjna w tym dniu.

    ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W TYGODNIU OD 22 DO 26 LUTEGO 2021 : 

    • Napisać temat lekcji w zeszycie "Urządzenia przekaźnikowe." - lekcja numer 62,63 - 2 godziny lekcyjne -  z datą 25.02.2021.

    • Zapoznać się z tematem lekcji na podstawie:

    • Książka "Podstawy sterowania ruchem kolejowym" - autorstwa Mirosławy Dąbrowa-Bajon  - strona 163 do 173- (bez strony 165,  )

    • W zeszycie napisać:

    • 1 - jakie właściwości ma obwód torowy prądu przemiennego - rys. 8.19.
    • 2 - co to jest EON i jakie ma właściwości.
    • 3 - co to jest BOT i jakie ma właściwości.
    • 4 - jak jest zbudowany obwód torowy zwrotnicowy i do czego służy.
    • 5 - co to są obwody torowe kodowane.
    • 6 - co to są obwody przewodowe.
    • 7 - do czego służą czujniki szynowe.
    • 8 - jakie są rodzaje czujników szynowych i podstawowa zasada działania.
    • 9 - do czego służą elektromagnesy torowe.

    • Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji.
    • W razie wątpliwości pytać.
     
    W TYGODNIU OD 22 DO 26 LUTEGO 2021 REALIZOWANY TEMAT: (Zgłoszenie się na platformie TEAMS w celu sprawdzenia obecności -  wyjaśnienie ewentualnych wątpliwości - udział dalszy w zajęciach przez samodzielne zapoznanie się z tematem  i wykonanie określonych zadań w zeszycie)

      

    61. Urządzenia przekaźnikowe.  22.02.2021 - 8 godzina lekcyjna w tym dniu.

    ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W TYGODNIU OD 22 DO 26 LUTEGO 2021 : 

    • Napisać temat lekcji w zeszycie "Urządzenia przekaźnikowe." - lekcja numer 61 - 1 godzina lekcyjna -  z datą 22.02.2021.

    • Zapoznać się z tematem lekcji na podstawie:

    • Książka "Podstawy sterowania ruchem kolejowym" - autorstwa Mirosławy Dąbrowa-Bajon  - strona 160 do 162- punkt 8.5.5 - klasyfikacja obwodów torowych

    • W zeszycie:

    • 1 - przepisać klasyfikację obwodów torowych ze względu na podane w książce kryteria.

    • Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji.
    • W razie wątpliwości pytać.
     
    W TYGODNIU OD 15 DO 19 LUTEGO 2021 REALIZOWANY TEMAT: (Zgłoszenie się na platformie TEAMS w celu sprawdzenia obecności -  wyjaśnienie ewentualnych wątpliwości - udział dalszy w zajęciach przez samodzielne zapoznanie się z tematem  i wykonanie określonych zadań w zeszycie)

      

    60. Urządzenia przekaźnikowe.  19.02.2021 - 5 godzina lekcyjna w tym dniu.

    ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W TYGODNIU OD 15 DO 19 LUTEGO 2021 : 

    • Napisać temat lekcji w zeszycie "Urządzenia przekaźnikowe." - lekcja numer 60 - 1 godzina lekcyjna -  z datą 19.02.2021.

    • Zapoznać się z tematem lekcji na podstawie:

    • Książka "Podstawy sterowania ruchem kolejowym" - autorstwa Mirosławy Dąbrowa-Bajon  - strona 151 do 156 - punkt 8.5.2

    • W zeszycie odpowiedzieć na następujące pytania:

    • 1 - co jest podstawowym elementem odcinka izolowanego?
    • 2 - jaka jest rezystancja i indukcyjność szyny?
    • 3 - do czego służą łączniki szynowe?
    • 4 - jakie znaczenie mają części składowe nawierzchni dla odcinka izolowanego?
    • 5 - jak jest zbudowane i do czego służy złącze szynowe izolowane?
    • 6 - jak jest zbudowane i do czego służy złącze szynowe bezstykowe?
    • 7 - na czym polega separacja obwodów prądowych i do czego służy?
    • 8 - w jaki sposób są łączone odcinki izolowane?
    • 9 - przerysować lub wydrukować i wkleić rysunek 8.17 i własnymi słowami opisać zasadę pracy pokazanych obwodów.

    • Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji.
    • W razie wątpliwości pytać.
     
    18.02.2021 - nie mamy lekcji z USRK - jestem nieobecny - zmiana planu - KS.
     
    W TYGODNIU OD 15 DO 19 LUTEGO 2021 REALIZOWANY TEMAT: (obecnie pracujemy do odwołania według materiałów na tej stronie bez platformy TEAMS )

      

    59. Urządzenia przekaźnikowe. - 8 godzina lekcyjna w tym dniu.

    ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W TYGODNIU OD 15 DO 19 LUTEGO 2021 : 

    • Napisać temat lekcji w zeszycie "Urządzenia przekaźnikowe." - lekcja numer 59 - 1 godzina lekcyjna -  z datą 15.02.2021.

    • Zapoznać się z tematem lekcji na podstawie:

    • Książka "Podstawy sterowania ruchem kolejowym" - autorstwa Mirosławy Dąbrowa-Bajon  - strona 147 do 151 - punkt 8.5.1

    • W zeszycie odpowiedzieć na następujące pytania:

    • 1 - co to jest obwód torowy?
    • 2 - czego dotyczy kontrola stanu toru odcinka torowego?
    • 3 - jakie zadania spełnia obwód torowy?
    • 4 - z jakich części składa się obwód torowy?
    • 5 - jak są rozdzielone między sobą obwody torowe?
    • 6 - jaka jest zasada działania obwodu torowego?
    • 7 - czy szyny kolejowe są częścią obwodu torowego?
    • 8 - jakie są podstawowe wymagania stawiane obwodom torowym?
    • 9 - przerysować rysunek 8.15

    • Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji.
    • W razie wątpliwości pytać.
     
    W TYGODNIU OD 8 DO 12 LUTEGO 2021 REALIZOWANY TEMAT: (obecnie pracujemy do odwołania według materiałów na tej stronie bez platformy TEAMS )

      

    58. Urządzenia przekaźnikowe. - 5 godzina lekcyjna w tym dniu.

    ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W TYGODNIU OD 8 DO 12 LUTEGO 2021 : 

    • Napisać temat lekcji w zeszycie "Urządzenia przekaźnikowe." - lekcja numer 58 - 1 godzina lekcyjna -  z datą 12.02.2021.

    • Zapoznać się z tematem lekcji na podstawie:

    • Książka "Podstawy sterowania ruchem kolejowym" - autorstwa Mirosławy Dąbrowa-Bajon  - strona 140 do 147 - punkt 8.4

    • W zeszycie odpowiedzieć na następujące pytania:

    • 1 - z jakiej odległości powinien być widoczny sygnał na sygnalizatorze przytorowym?
    • 2 - z jakich części składa się układ optyczny sygnalizatora?
    • 3 - jak uzyskuje się odpowiedni kolor światła w sygnalizatorze?
    • 4 - jakie zadania spełniają obwody nastawcze?
    • 5 - jakie warunki powinien spełniać układ nastawczy sygnalizatora?
    • 6 - jakie rodzaje elementów wykorzystywane są do kontroli świecenia żarówki?
    • 7 - jakie zadanie spełnia układ kontroli światła migającego?
    • 8 -  jakie zadanie spełnia układ kontroli jednoczesnego świecenia dwóch świateł?
    • 9 - do czego służą transformatory oddzielające i sygnałowe?
    • 10 - z jakich części składa się układ zmiany świateł semafora trzykomorowego?

    • Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji.
    • W razie wątpliwości pytać.
     
    W TYGODNIU OD 8 DO 12 LUTEGO 2021 REALIZOWANY TEMAT: (obecnie pracujemy do odwołania według materiałów na tej stronie bez platformy TEAMS )

      

    56,57. Urządzenia przekaźnikowe. - 2 i 7 godzina lekcyjna w tym dniu.

    ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W TYGODNIU OD 8 DO 12 LUTEGO 2021 : 

    • Napisać temat lekcji w zeszycie "Urządzenia przekaźnikowe." - lekcja numer 56,57 - 2 godziny lekcyjne -  z datą 11.02.2021.

    • Zapoznać się z tematem lekcji na podstawie:

    • Książka "Podstawy sterowania ruchem kolejowym" - autorstwa Mirosławy Dąbrowa-Bajon  - strona 135 do 139 - punktu 8.3.4

    • W zeszycie odpowiedzieć na następujące pytania:

    • 1 - jakie rodzaje przekaźników występują w zwrotnicowych obwodach nastawczych?
    • 2  - jaką funkcję pełni każdy rodzaj przekaźnika stosowany w zwrotnicowych obwodach nastawczych?
    • 3 - z jakich części składają się zwrotnicowe obwody nastawcze?
    • 4 - czym powinien charakteryzować się zwrotnicowy układ nastawczy?
    • 5 - do czego służy zwrotnicowy odcinek izolowany IZ i włączony równolegle z nim przycisk plombowany?
    • 6 - co powoduje że nie trzeba cały czas naciskać przycisk przez cały czas przestawiania zwrotnicy?
    • 7 - co zabezpiecza przed jednoczesnym wzbudzeniem obu przekaźników nastawczych dla tej samej zwrotnicy?
    • 8 - jak oznacza się poszczególne przekaźniki obwodów zwrotnicowych?
    • 9 - jakie zadania spełnia przekaźnik kontroli rozprucia zwrotnicy?
    • 10 - jakie zadania spełnia transformator w zwrotnicowym obwodzie nastawczym?
    • 11 - jakie zalety ma napęd z silnikiem trójfazowym w porównaniu do napędu z silnikiem jednofazowym?

    • Przesłać odpowiedzi na te pytania do 15 lutego 2021.

    • Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji.
    • W razie wątpliwości pytać.
     
    Najpierw zalogować się do TEAMS  ()  w celu sprawdzenie obecności - następnie przerobić lekcję zgodnie z podanymi informacjami można równocześnie odpowiadać na pytania a jak komuś zabraknie czasu to resztę wykonać w ramach pracy domowej. 

    W TYGODNIU OD 8 DO 12 LUTEGO 2021 REALIZOWANY TEMAT: 

      

    55. Urządzenia przekaźnikowe. - 8 godzina lekcyjna w tym dniu.

    ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W TYGODNIU OD 8 DO 12 LUTEGO 2021 : 

    • Napisać temat lekcji w zeszycie "Urządzenia przekaźnikowe." - lekcja numer 55 - 1 godzina lekcyjna -  z datą 8.02.2021.

    • Zapoznać się z tematem lekcji na podstawie:

    • Książka "Podstawy sterowania ruchem kolejowym" - autorstwa Mirosławy Dąbrowa-Bajon  - strona 131 do 134 - punktu 8.3.3

    • W zeszycie odpowiedzieć na następujące pytania:

    • 1 - czym charakteryzuje się napęd zwrotnicowy typu EEA-4?
    • 2 - co zapewnia dużą siłę trzymania w nierozpruwalnym napędzie EEA-4?
    • 3 - gdzie mają zastosowanie napędy rozpruwalne EEA-4?
    • 4 - czym charakteryzuje się napęd zwrotnicowy typu EEA-5?
    • 5 - z jakich modułów zbudowany jest napęd EEA-5?
    • 6 - jaka jest zasada działania napędu EEA-5?
    • 7 - jaką wartość osiąga siła trzymania w napędzie nierozpruwalnym EEA-5?
    • 8 - jakie parametry mają napędy EEA-4 i EEA-5? (przepisać tabelę 8.1)

    • Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji.
    • W razie wątpliwości pytać.
     
    W TYGODNIU OD 1 DO 5 LUTEGO 2021 REALIZOWANY TEMAT:
     

     

    54. Praca klasowa. - 5.02.2021. (5 godzina lekcyjna)

    ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W GODZINACH 11:30 - 12:15:

     

    Najpierw przeczytać wszystkie informacje dotyczące zasad klasówki. 

     

    • 1 - otworzyć i zapoznać się z pytaniami tu --->>> Pytania na klasówkę --->>>  

    • (W TEJ KLASÓWCE KAŻDY ODPOWIADA NA PYTANIE ZGODNE Z NUMEREM UCZNIA Z DZIENNIKA, DRUGIE PYTANIE TO NUMER Z DZIENNIKA MINUS 14 , NASTĘPNIE NUMERY PARZYSTE Z DZIENNIKA ODPOWIADAJĄ NA PYTANIA NUMER 30 I 32 A NUMERY NIEPARZYSTE NA PYTANIA 31 I 33  -W SUMIE KAŻDY ODPOWIADA NA 4 PYTANIA)

    • 2 - napisać odpowiedź na kartce papieru lub w programie komputerowym tekstowym lub w treści e-maila
    • 3 - przesłać odpowiedzi na adres Adres poczty elektronicznej jest chroniony przed robotami spamującymi. W przeglądarce musi być włączona obsługa JavaScript, żeby go zobaczyć.   jako zdjęcie odpowiedzi na kartce lub jako plik załączony do e-maila lub jako treść wiadomości e-mail
    • 4 -odpowiedzi przesyłamy najpóźniej do godziny 12:30 - w razie problemów technicznych lub innych - jak najszybciej
    • 5 - przestrzegamy zasad:
    • -  samodzielność nie wolno korzystać z pomocy innych osób ani się kontaktować z nikim
    • - nie wolno samemu pomagać innym w klasówce ani udostępniać swoich odpowiedzi w żaden sposób
    • - można korzystać z własnego zeszytu lub książki
    • 6 - do przesłanych odpowiedzi dołączamy informacje:
    • - imię i nazwisko
    • - klasa
    • - przedmiot

    • Uwaga: Jeżeli ktoś ma wydłużony czas to odpowiedzi przesłać może do godziny 12:45.

    • Powodzenia!
     
    W TYGODNIU OD 1 DO 5 LUTEGO 2021 REALIZOWANY TEMAT: 

      

    52,53. Urządzenia przekaźnikowe. - 2 i 7 godzina lekcyjna w tym dniu.

    ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W TYGODNIU OD 1 DO 5 LUTEGO 2021 : 

    • Napisać temat lekcji w zeszycie "Urządzenia przekaźnikowe." - lekcje numer 52,53 - 2 godziny lekcyjne -  z datą 4.02.2021.

    • Zapoznać się z tematem lekcji na podstawie:

    • Książka "Podstawy sterowania ruchem kolejowym" - autorstwa Mirosławy Dąbrowa-Bajon  - strona 123 do 131 (bez punktu 8.3.3)

    • W zeszycie odpowiedzieć na następujące pytania:

    • 1 - co to jest siła F1 i od czego zależy?
    • 2 - co to jest siła F2 i od czego zależy?
    • 3 - co to znaczy, że zwrotnica jest rozpruwalna?
    • 4 - kiedy może nastąpić rozprucie zwrotnicy?
    • 5 - jakie wymagania stawiane są napedom zwrotnicowym?
    • 6 - z jakich bloków zbudowany jest napęd zwrotnicowy?
    • 7 - do czego służy silnik w napędzie zwrotnicowym i jakie są ich rodzaje?
    • 8 - do czego służy przekładnia w napędzie zwrotnicowym?
    • 9 - do czego służy hamulec w napędzie zwrotnicowym?
    • 10 - do czego służy sprzęgło w napędzie zwrotnicowym?
    • 11 - do czego służy zespół kontrolny w napędzie zwrotnicowym?
    • 12 - do czego służy rygiel elektryczny w napędzie zwrotnicowym?
    • 13 - jaka jest istota działania napędu typu B?
    • Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji.
    • W razie wątpliwości pytać. 
     
    W TYGODNIU OD 1 DO 5 LUTEGO 2021 REALIZOWANY TEMAT: 

      

    51. Urządzenia przekaźnikowe. - 8 godzina lekcyjna w tym dniu.

    ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W TYGODNIU OD 1 DO 5 LUTEGO 2021 : 


    • Przepisać całą treść z książki ze strony 119 i przerysować rysunek (przerysować, nie drukować).
    • Z podanych materiałów wypisać jakie urządzenia, elementy, części zaliczamy do USRK przekaźnikowych.
    • Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji.
    • W razie wątpliwości pytać. 
     
    W TYGODNIU OD 25 do 29 STYCZNIA 2021 REALIZOWANY TEMAT:

      

    50. Ugruntowanie przerobionego materiału.

    ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W TYGODNIU OD 25 do 29 STYCZNIA 2021 : 

    • Napisać temat lekcji w zeszycie "Ugruntowanie przerobionego materiału." - lekcja numer 50 - 1 godzina lekcyjna -  z datą 29.01.2021.
    • 1 - jest to powtórzenie wiadomości i utrwalenie i przygotowanie do pracy klasowej którą zapowiadam na dzień 5 lutego 2021 - wtedy opublikuję zadania do wykonania na oceny.

    • 2 - zakres ugruntowania i pracy klasowej obejmuje zagadnienia dotyczące tematu - "Urządzenia elektromechaniczne (suwakowe)."

    • 3 - do zeszytu przepisać pytania pomocnicze i na ich podstawie oraz informacji zawartych w zeszytach oraz w materiałach opublikowanych na tej stronie i stronach wskazanych w odnośnikach przygotować się

    • 4 - pytania pomocnicze:
    1. Jakie cechy mają USRK elektromechaniczne?
    2. Jak odbywa się nastawianie urządzeń? 
    3. Jak odbywa się sterowanie urządzeniami?
    4. Jakie są rodzaje dźwigni, jak one wyglądają, jakie mają kolory jak się manipuluje tymi dźwigniami?
    5. Jak odbywa się uzależnianie przebiegów i czynności nastawczych?
    6. Jakie elementy, części wchodzą w skład USRK elektromechanicznych (wymienić)?
    7. Jakie funkcje, zadania spełniają poszczególne części składowe USRK elektromechanicznych?
    8. Z jakich części składaja się obwody zwrotnicowe?
    9. Jaką funkcję pełnią zawórki?
    10. Jakie czynności trzeba wykonać aby podać sygnał zezwalający na jazdę?

      • Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji.
      • W razie wątpliwości pytać.

       
      W TYGODNIU OD 25  do 29  STYCZNIA 2021 REALIZOWANY TEMAT: 

        

      48,49. Urządzenia elektromechaniczne. - 2 i 7 godzina lekcyjna w tym dniu.

      ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W TYGODNIU OD 25  do 29  STYCZNIA 2021 : 

      • Napisać temat lekcji w zeszycie "Urządzenia elektromechaniczne." - lekcje numer 48,49 - 2 godziny lekcyjne -  z datą 28.01.2021.

      • Zapoznać się z tematem lekcji na podstawie:

      • Samodzielnie zrobić w zeszycie notatkę  - zapisać ważne informacje w sposób uporządkowany.
      • Przerysować rysunek 7.9 i 7.10 lub wydrukować i wkleić do zeszytu.

      • Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji.
      • W razie wątpliwości pytać. 

       
       W TYGODNIU OD 25  do 29  STYCZNIA 2021 REALIZOWANY TEMAT: 

        

      47. Urządzenia elektromechaniczne. - 8 godzina lekcyjna w tym dniu.

      ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W TYGODNIU OD 25  do 29  STYCZNIA 2021 : 

      • Napisać temat lekcji w zeszycie "Urządzenia elektromechaniczne." - lekcja numer 47 - 1 godzina lekcyjna -  z datą 25.01.2021.

      • Zapoznać się z tematem lekcji na podstawie:

      • Samodzielnie zrobić w zeszycie notatkę  - zapisać ważne informacje w sposób uporządkowany.

      • Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji.
      • W razie wątpliwości pytać. 
       
      W TYGODNIU OD 18  do 22  STYCZNIA 2021 REALIZOWANY TEMAT: 

        

      46. Urządzenia elektromechaniczne. - 5 godzina lekcyjna w tym dniu.

      ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W TYGODNIU OD 18  do 22  STYCZNIA 2021 : 

      • Napisać temat lekcji w zeszycie "Urządzenia elektromechaniczne." - lekcja numer 46 - 1 godzina lekcyjna -  z datą 22.01.2021.

      • Zapoznać się z tematem lekcji na podstawie:

      • Samodzielnie zrobić w zeszycie notatkę  - zapisać ważne informacje w sposób uporządkowany.

      • Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji.
      • W razie wątpliwości pytać. 
       
      W TYGODNIU OD 18 DO 22 STYCZNIA 2021 REALIZOWANY TEMAT:
       

       

      45. Praca klasowa. - 21.01.2021. (7 godzina lekcyjna)

      ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W GODZINACH 13:10 - 13:55:

       

      Najpierw przeczytać wszystkie informacje dotyczące zasad klasówki. 

       

      • 2 - napisać odpowiedź na kartce papieru lub w programie komputerowym tekstowym lub w treści e-maila
      • 3 - przesłać odpowiedzi na adres Adres poczty elektronicznej jest chroniony przed robotami spamującymi. W przeglądarce musi być włączona obsługa JavaScript, żeby go zobaczyć.   jako zdjęcie odpowiedzi na kartce lub jako plik załączony do e-maila lub jako treść wiadomości e-mail
      • 4 -odpowiedzi przesyłamy najpóźniej do godziny 14:20 - w razie problemów technicznych lub innych - jak najszybciej
      • 5 - przestrzegamy zasad:
      • -  samodzielność nie wolno korzystać z pomocy innych osób ani się kontaktować z nikim
      • - nie wolno samemu pomagać innym w klasówce ani udostępniać swoich odpowiedzi w żaden sposób
      • - można korzystać z własnego zeszytu lub książki
      • 6 - do przesłanych odpowiedzi dołączamy informacje:
      • - imię i nazwisko
      • - klasa
      • - przedmiot

      • Uwaga: Jeżeli ktoś ma wydłużony czas to odpowiedzi przesłać może do godziny 14:40.

      • Powodzenia!
       

       
       
      W TYGODNIU OD 18  do 22  STYCZNIA 2021 REALIZOWANY TEMAT: 

        

      44. Urządzenia elektromechaniczne. - 2 godzina lekcyjna w tym dniu.

      ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W TYGODNIU OD 18  do 22  STYCZNIA 2021 : 

      • Napisać temat lekcji w zeszycie "Urządzenia elektromechaniczne." - lekcja numer 44 - 1 godzina lekcyjna -  z datą 21.01.2021.

      • Zapoznać się z tematem lekcji na podstawie:

      • Przepisać i przerysować lub wydrukować i wkleić do zeszytu.

      • Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji.
      • W razie wątpliwości pytać. 
       
       
      W TYGODNIU OD 18  do 22  STYCZNIA 2021 REALIZOWANY TEMAT:  (PRZYPOMINAM O KLASÓWCE 21 STYCZNIA 2021)

        

      43. Urządzenia elektromechaniczne. - 8 godzina lekcyjna w tym dniu.

      ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W TYGODNIU OD 18  do 22  STYCZNIA 2021 : 

      • Napisać temat lekcji w zeszycie "Urządzenia elektromechaniczne." - lekcja numer 43 - 1 godzina lekcyjna -  z datą 18.01.2021.

      • Zapoznać się z tematem lekcji na podstawie:


      • W zeszycie napisać lub odpowiednie informacje przekopiować i wydrukować i wkleić do zeszytu:

      • Czym charakteryzują się urządzenia elektromechaniczne?
      • Jak odbywa się uzależnianie przebiegów i czynności nastawczych?
      • Jak odbywa się nastawianie USRK zewnętrznych (np. zwrotnic)?
      • Jakie są rodzaje dźwigni w USRK elektromechanicznych, jak się je obsługuje i jaki mają wygląd?

      • Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji.
      • W razie wątpliwości pytać. 
       
       
      W TYGODNIU OD 21 do 22 grudnia 2020 REALIZOWANY TEMAT:

        

      42. Ugruntowanie przerobionego materiału.

      ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W TYGODNIU OD 21 do 22 grudnia 2020 : 

      • Napisać temat lekcji w zeszycie "Ugruntowanie przerobionego materiału." - lekcja numer 42 - 1 godzina lekcyjna -  z datą 21.12.2020.
      • 1 - jest to powtórzenie wiadomości i utrwalenie i przygotowanie do pracy klasowej którą zapowiadam na dzień 21 stycznia 2021 - wtedy opublikuję zadania do wykonania na oceny.

      • 2 - zakres ugruntowania i pracy klasowej obejmuje zagadnienia dotyczące tematu - "Urządzenia mechaniczne scentralizowane."

      • 3 - do zeszytu przepisać pytania pomocnicze i na ich podstawie oraz informacji zawartych w zeszytach oraz w książce "Podstawy sterowania ruchem kolejowym" - autorstwa Mirosławy Dąbrowa-Bajon - strony 89 - 109 przygotować się

      • 4 - pytania pomocnicze:
      1. Jakie cechy mają usrk scentralizowane?
      2. Jakie zastosowanie mają usrk scentralizowane?
      3. Jaka jest istota działania usrk ręcznych?
      4. Jakie urządzenia (co?) zaliczamy do usrk mechanicznych scentralizowane?
      5. Jak jest zbudowany i jak działa napęd zwrotnicowy scentralizowany?
      6. W jakim celu stosuje się zamykanie zwrotnic i za pomocą czego w urządzeniach scentralizowanych?
      7. Jakie są rodzaje rygli i jakie mają one cechy?
      8. Jaki napęd mają wykolejnice w usrk scentralizowanych i do czego stosuje się wykolejnice?
      9. Czy wykolejnice są zamykane i po co?
      10. Jaki napęd mają inne usrk mechaniczne scentralizowane oprócz zwrotnic i wykolejnic?
      11. Jak odbywa się realizacja zależności w usrk mechanicznych scentralizowanych?
      12. Co zawiera plan schematyczny przykładowej stacji rysunek 6.22?
      13. Jakie czynności trzeba wykonać, aby ułożyć drog przebiegu dla pociągu na przykładowej stacji  - rys. 6.22 ?
      14. Jakie informacje zawiera tablica zależności dla przykładowej stacji - rysunek 6.22?
      15. Do czego służy tablica zależności?
      16. Jakie przebiegi pociągowe mogą być zrealizowane na przykładowej stacji - rysunek 6.22?
      17. Jakie są rodzaje dźwigni nastawczych, jakie mają kolory i jakie mają oznaczenia literowe, cyfrowe?
      18. Jakie są rodzaje zawórek i do czego służą?
      19. Jakie warunki powinien spełniać - napęd zwrotnicowy?
      20. Jakie są warunki pracy pędni i jaki ma zasięg napęd za pomocą pędni? 

        • Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji.
        • W razie wątpliwości pytać - mailowo.
        • Pomocne materiały:





        • A zwłaszcza zeszyt i książka.
         
        W TYGODNIU OD 14 GRUDNIA do 18  GRUDNIA 2020 REALIZOWANY TEMAT:

          

        41. Urządzenia mechaniczne scentralizowane - materiały internetowe. - 1 godzina lekcyjna w tym dniu.

        ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W TYGODNIU OD 14 GRUDNIA do 18  GRUDNIA 2020 : 

        • Napisać temat lekcji w zeszycie "Urządzenia mechaniczne scentralizowane - materiały internetowe ." - lekcja numer 41 - 1 godzina lekcyjna -  z datą 18.12.2020.

        • Zapoznać się jeszcze raz z tematem lekcji na podstawie (bardzo uważnie):


        • W zeszycie napisać:

        • Co trzeba zrobić, aby przestawić dźwignię nastawczą?
        • Co to jest pomocnicze zamknięcie dźwigni?
        • Co to jest dźwigienka sprzęgająca?
        • Kiedy następuje rozprzęgnięcie dźwigni?
        • Jak można wykonać i pod jakim warunkiem ponowne sprzęgnięcie trzonu dźwigni z tarczą?
        • Do czego służą naprężacze pędni?

        • Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji.
        • W razie wątpliwości pytać. 
         
        W TYGODNIU OD 14 GRUDNIA do 18  GRUDNIA 2020 REALIZOWANY TEMAT:
         

           Poprawa prac klasowych numer 1 i 2 - jest to możliwość poprawy ocen z poprzednich klasówek oraz  obowiązek napisania klasówki dla osób, które do tej pory jeszcze z jakichkolwiek powodów nie pisały.

         

        39. Ugruntowanie przerobionego materiału - poprawa pracy klasowej. - 17.12.2020. (2 godzina lekcyjna)

        ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W GODZINACH 9:40 - 10:25:

         

        Najpierw przeczytać wszystkie informacje dotyczące zasad klasówki. 

         

        • 2 - napisać odpowiedź na kartce papieru lub w programie komputerowym tekstowym lub w treści e-maila
        • 3 - przesłać odpowiedzi na adres Adres poczty elektronicznej jest chroniony przed robotami spamującymi. W przeglądarce musi być włączona obsługa JavaScript, żeby go zobaczyć.   jako zdjęcie odpowiedzi na kartce lub jako plik załączony do e-maila lub jako treść wiadomości e-mail
        • 4 -odpowiedzi przesyłamy najpóźniej do godziny 10:40 - w razie problemów technicznych lub innych - jak najszybciej
        • 5 - przestrzegamy zasad:
        • -  samodzielność nie wolno korzystać z pomocy innych osób ani się kontaktować z nikim
        • - nie wolno samemu pomagać innym w klasówce ani udostępniać swoich odpowiedzi w żaden sposób
        • - można korzystać z własnego zeszytu lub książki
        • 6 - do przesłanych odpowiedzi dołączamy informacje:
        • - imię i nazwisko
        • - klasa
        • - przedmiot
        • - czy jest to poprawa czy klasówka pisana pierwszy raz

        • Uwaga: Jeżeli ktoś ma wydłużony czas to odpowiedzi przesłać może do godziny 11:00.

        • Powodzenia!
         
        W TYGODNIU OD 14 GRUDNIA do 18  GRUDNIA 2020 REALIZOWANY TEMAT:

          

        40. Urządzenia mechaniczne scentralizowane - materiały internetowe. - 7 godzina lekcyjna w tym dniu.

        ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W TYGODNIU OD 14 GRUDNIA do 18  GRUDNIA 2020 : 

        • Napisać temat lekcji w zeszycie "Urządzenia mechaniczne scentralizowane - materiały internetowe ." - lekcja numer 40 - 1 godzina lekcyjna -  z datą 17.12.2020.

        • Zapoznać się jeszcze raz z tematem lekcji na podstawie (uważnie):


        • W zeszycie napisać:

        • Jakie pojęcia są niezrozumiałe?
        • O co chciałby ktoś zapytać żeby lepiej zrozumieć działanie USRK scentralizowanych.
        • Czym różnią się USRK scentralizowane od kluczowych?

        • Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji.
        • W razie wątpliwości pytać. 
         
        W TYGODNIU OD 14 GRUDNIA do 18  GRUDNIA 2020 REALIZOWANY TEMAT:

          

        38. Urządzenia mechaniczne scentralizowane - materiały internetowe. - 8 godzina lekcyjna w tym dniu.

        ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W TYGODNIU OD 14 GRUDNIA do 18  GRUDNIA 2020 : 

        • Napisać temat lekcji w zeszycie "Urządzenia mechaniczne scentralizowane - materiały internetowe ." - lekcja numer 38 - 1 godzina lekcyjna -  z datą 14.12.2020.

        • Zapoznać się z tematem lekcji na podstawie:



        • W zeszycie:

        • Napisać 10 pytań dotyczących zagadnień z materiałów powyższych jak najlepiej oddających przedstawione w nich treści - najważniejsze informacje.
        • Napisać odpowiedzi do tych pytań.
        • Napisać jakie są rodzaje dźwigni nastawczych pokazanych w materiałach i jak są one oznaczone?
        • Wysłać pracę domową jako zdjęcie z własnego zeszytu do oceny do 18 grudnia 2020.
        • Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji.
        • W razie wątpliwości pytać. 
         
        W TYGODNIU OD 7 GRUDNIA do 11  GRUDNIA 2020 REALIZOWANY TEMAT::

          

        37. Urządzenia mechaniczne scentralizowane - przebiegi .

        ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W TYGODNIU OD 7 GRUDNIA do 11  GRUDNIA 2020 : 

        • Napisać temat lekcji w zeszycie "Urządzenia mechaniczne scentralizowane - przebiegi ." - lekcja numer 37 - 1 godzina lekcyjna -  z datą 11.12.2020.

        • Zapoznać się (przypomnieć częściowo) z tematem lekcji na podstawie:




        • W zeszycie:

        • Napisać definicje zawarte w treści pliku.
        • Narysować każdy przebieg z obydwu rysunków i obok napisać dlaczego jest to przebieg sprzeczny lub niesprzeczny - trzeba o\podpisać rysunek według wzoru a oprócz tego uzasadnić własnymi słowami.
        • Wysłać pracę domową jako zdjęcie z własnego zeszytu do oceny do 18 grudnia 2020.


        • Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji.
        • W razie wątpliwości pytać. 
         
         
        W TYGODNIU OD 7 GRUDNIA do 11  GRUDNIA 2020 REALIZOWANY TEMAT::

          

        36. Urządzenia mechaniczne scentralizowane - plan schematyczny, tablica zależności .

        ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W TYGODNIU OD 7 GRUDNIA do 11  GRUDNIA 2020 : 

        • Napisać temat lekcji w zeszycie "Urządzenia mechaniczne scentralizowane - plan schematyczny, tablica zależności." - lekcja numer 36 - 1 godzina lekcyjna -  z datą 10.12.2020.

        • Zapoznać się (przypomnieć z poprzedniej lekcji) z tematem lekcji na podstawie:

        • W zeszycie:

        • Wypisać jakie informacje można odczytać z tablic zależności i w jaki sposób.

        • Przesłać to co w zeszycie obowiązkowo jako praca domowa w formie zdjęcia, w treści maila lub jako plik tekstowy do 18.12.2020.
        •  
        • Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji.
        • W razie wątpliwości pytać. 

         
        W TYGODNIU OD 7 GRUDNIA do 11  GRUDNIA 2020 REALIZOWANY TEMAT::

          

        35. Urządzenia mechaniczne scentralizowane - plan schematyczny, tablica zależności .

        ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W TYGODNIU OD 7 GRUDNIA do 11  GRUDNIA 2020 : 

        • Napisać temat lekcji w zeszycie "Urządzenia mechaniczne scentralizowane - plan schematyczny, tablica zależności." - lekcja numer 35 - 1 godzina lekcyjna -  z datą 7.12.2020.

        • Zapoznać się z tematem lekcji na podstawie:

        • Przeczytać z książki autorstwa Mirosławy Dąbrowa-Bajon - strona 109 (rozdział "Zarys urządzeń pędniowych") podrozdział 6.6 - Plan schematyczny, tablica zależności.

        • W zeszycie:

        • Przerysować rysunek 6.22 łącznie z podpisami wyjaśniającymi - Zarys planu schematycznego i tablicy zależności.


        • Wypisać wszystkie urządzenia pokazane na rysunku 6.22 a  - i napisać krótko do czego służy każde urządzenie.

        • Wypisać elementy znajdujące się w tablicy zależności 6.22 b - i napisać krótko do czego służą.

        • Przesłać obowiązkowo jako praca domowa w formie zdjęcia, w treści maila lub jako plik tekstowy do 11.12.2020. (bez rysunku - same odpowiedzi)
        •  
        • Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji.
        • W razie wątpliwości pytać. 

         
        W TYGODNIU OD 30 LISTOPADA  DO 4 GRUDNIA 2020 REALIZOWANY TEMAT::

          

        34. Urządzenia mechaniczne scentralizowane - blokada stacyjna .

        ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W TYGODNIU OD 30 LISTOPADA  DO 4 GRUDNIA 2020 : 

        • Napisać temat lekcji w zeszycie "Urządzenia mechaniczne scentralizowane - blokada stacyjna." - lekcja numer 34 - 1 godzina lekcyjna -  z datą 4.12.2020.

        • Zapoznać się z tematem lekcji na podstawie:

        • Przeczytać z książki autorstwa Mirosławy Dąbrowa-Bajon - strony 103 - 108 (rozdział "Zarys urządzeń pędniowych") podrozdział 6.5 - Blokada stacyjna.

        • W zeszycie:

        • Przerysować rysunek 6.19 - kierunki jazd dla małej stacji - oczywiście z podpisami dotyczącymi rysunku  oraz dodatkowo tekst obok tego rysunku i 3 i ół linijki na następnej stronie.
        • Przerysować rysunek 6.20 - schemat działania blokady stacyjnej dla nastawni dającej zgodę i otrzymującej zgodę.

        • Napisać - do czego służy blokada stacyjna?
        • Napisać - co wchodzi w skład blokady stacyjnej (jakie urządzenia)?
        • Napisać - jakie rodzaje bloków występują w blokadzie stacyjnej?
        • Napisać - Jakie jest zastosowanie poszczególnych bloków blokady stacyjnej?
        • Napisać - jakie są rodzaje zawórek blokowych i do czego one służą? 
        • Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji.
        • W razie wątpliwości pytać. 
         
         W TYGODNIU OD 30 LISTOPADA  DO 4 GRUDNIA 2020 REALIZOWANY TEMAT::

          

        32,33. Urządzenia mechaniczne scentralizowane. (dla godziny lekcyjnej numer 2 i 7)

        ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W TYGODNIU OD 30 LISTOPADA  DO 4 GRUDNIA 2020 : 

        • Napisać temat lekcji w zeszycie "Urządzenia mechaniczne scentralizowane." - lekcja numer 32, 33 - 2 godziny lekcyjne -  z datą 3.12.2020.

        • Zapoznać się z tematem lekcji na podstawie:

        • Przeczytać z książki autorstwa Mirosławy Dąbrowa-Bajon - strony 97 - 9103 (rozdział "Zarys urządzeń pędniowych") podrozdział 6.4 - Nastawnica mechaniczna.

        • W zeszycie:
        • Przerysować rysunek 6.10 - nastawnica mechaniczna.
        • Przerysować rysunek 6.11 - schemat uzależnienie dźwigni nastawczych i drążka przebiegowego
        • Przerysować rysunek 6.15 - schemat uzależnienia elementów przebiegu wjazdowego.
        • Wypisać wszystkie urządzenia i pojęcia zaznaczone tłustym drukiem i obok podać swoimi słowami do czego służą.
        • Napisać - kiedy następuje samoczynne odblokowanie bloku Pu? 
        • Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji.
        • W razie wątpliwości pytać. 
         
         
        W TYGODNIU OD 30 LISTOPADA  DO 4 GRUDNIA 2020 REALIZOWANY TEMAT:

          

        31. Praca klasowa. - 30.11.2020.

        ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W GODZINACH 14:00 - 14:45: 

        • 2 - napisać odpowiedź na kartce papieru lub w programie komputerowym tekstowym lub w treści e-maila
        • 3 - przesłać odpowiedzi na adres Adres poczty elektronicznej jest chroniony przed robotami spamującymi. W przeglądarce musi być włączona obsługa JavaScript, żeby go zobaczyć.   jako zdjęcie odpowiedzi na kartce lub jako plik załączony do e-maila lub jako treść wiadomości e-mail
        • 4 -odpowiedzi przesyłamy najpóźniej do godziny 15:00 - w razie problemów technicznych lub innych - jak najszybciej
        • 5 - przestrzegamy zasad:
        • -  samodzielność nie wolno korzystać z pomocy innych osób ani się kontaktować z nikim
        • - nie wolno samemu pomagać innym w klasówce ani udostępniać swoich odpowiedzi w żaden sposób
        • - można korzystać z własnego zeszytu
        • 6 - do przesłanych odpowiedzi dołączamy informacje:
        • - imię i nazwisko
        • - klasa
        • - przedmiot

        • Uwaga: Numery z dziennika 26 i 27 mają wydłużony czas do godziny 15:30.

        • Powodzenia!

         

        W TYGODNIU OD 23  DO 27 LISTOPADA 2020 REALIZOWANY TEMAT:

          

        30. Urządzenia mechaniczne scentralizowane. 

        ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W TYGODNIU OD 23  DO 27 LISTOPADA 2020 : 

        • Napisać temat lekcji w zeszycie "Urządzenia mechaniczne scentralizowane." - lekcja numer 30 - 1 godzina lekcyjna -  z datą 27.11.2020.

        • Zapoznać się z tematem lekcji na podstawie:

        • Przeczytać z książki autorstwa Mirosławy Dąbrowa-Bajon - strony 95 - 96 (rozdział "Zarys urządzeń pędniowych") podrozdział 6.3  - lub tu Urządzenia_mechaniczne_scentralizowane_3 --->>>   (przypominam o obowiązku posiadania książki, te materiały pomocnicze są tylko na dobry początek, na wdrożenie do nauki i od następnych zajęć trzeba będzie posługiwać się własną książką)

        • W zeszycie napisać:

        • Jakie warunki powinny spełniać nastawcze zespoły sygnałowe (najlepiej skrótowo i własnymi słowami, ale tak żeby zachować istotę każdego warunku)?
        • Przerysować rysunek 6.7.
        • Czym różni się zespół nastawczy sygnałowy pojedynczy od podwójnego?
        • Jaka jest wartość siły naciągu pędni sygnałowych?
        • Jakie urządzenia zapewniają naciąg pędni sygnałowych?
        • W jakim celu stosuje się naprężacze pędni?
        • Z jakich części składa się pojedyncza dźwignia sygnałowa?
        • Jakie rodzaje dźwigni występują w USRK mechanicznych scentralizowanych?
        • Do czego służy nastawczy zespół sygnałowy?
        • Z czym współpracuje dźwignia sygnałowa?


        • Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji.
        • W razie wątpliwości pytać. 



         W TYGODNIU OD 23  DO 27 LISTOPADA 2020 REALIZOWANY TEMAT:

          

        29. Urządzenia mechaniczne scentralizowane. - 7 godzina lekcyjna

        ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W TYGODNIU OD 23  DO 27 LISTOPADA 2020 : 

        • Napisać temat lekcji w zeszycie "Urządzenia mechaniczne scentralizowane." - lekcja numer 29 - 1 godzina lekcyjna -  z datą 26.11.2020.

        • Zapoznać się z tematem lekcji na podstawie:

        • Przeczytać z książki autorstwa Mirosławy Dąbrowa-Bajon - strony 93 - 94 (początek rozdziału "Zarys urządzeń pędniowych") strona 93 od wykolejnicowego zespołu nastawczego - lub tu Urządzenia_mechaniczne_scentralizowane_2 --->>>

        • W zeszycie napisać:

        • Jakie warunki powinien spełniać wykolejnicowy zespół nastawczy?
        • Czym różni się konstrukcja napędu wykolejnicowego od napędu zwrotnicowego?
        • Jakie warunki powinien spełniać zespół nastawczy ryglowy w zwrotnicacg ryglowanych?
        • Jakie są rodzaje zespołów nastawczych ryglowych?
        • W jakim celu stosuje się ryglowanie zwrotnic?
        • Z jakich elementów jest zbudowany układ ryglowania zwrotnic?
        • Jak działa ryglowanie zwrotnic?

        • Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji.
        • W razie wątpliwości pytać. 

         
        W TYGODNIU OD 23  DO 27 LISTOPADA 2020 REALIZOWANY TEMAT:

          

        28. Urządzenia mechaniczne scentralizowane. - 2 godzina lekcyjna

        ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W TYGODNIU OD 23  DO 27 LISTOPADA 2020 : 

        • Napisać temat lekcji w zeszycie "Urządzenia mechaniczne scentralizowane." - lekcja numer 28 - 1 godzina lekcyjna -  z datą 26.11.2020.

        • Zapoznać się z tematem lekcji na podstawie:

        • Przypomnieć sobie podstawowe cechy urządzeń mechanicznych scentralizowanych nazywanych inaczej także pędniowymi na podstawie zapisów w zeszycie oraz na podstawie książki autorstwa Mirosławy Dąbrowa-Bajon - strony 41 - 42 (chyba, że ktoś ma inne wydanie to dwie pierwsze strony rozdziału "Klasyfikacja funkcjonalno-techniczna") lub tu Urządzenia mechaniczne scentralizowane - podstawy --->>>

        • Przeczytać z książki autorstwa Mirosławy Dąbrowa-Bajon - strony 89 - 93 (początek rozdziału "Zarys urządzeń pędniowych") strona 93 do wykolejnicowego zespołu nastawczego  - bez niego - lub tu Urządzenia_mechaniczne_scentralizowane_1 --->>>

        • W zeszycie napisać:
        • Wymienić w punktach cechy usrk mechanicznych scentralizowanych.
        • W jaki sposób są realizowane zależności w urządzeniach mechanicznych scentralizowanych?
        • Co zaliczamy do usrk mechanicznych scentralizowanych?
        • Co to jest pędnia?
        • Z czego się składa mechaniczny zespół nastawczy w usrk mechanicznych scentralizowanych?
        • Jakie warunki powinien spełniać zwrotnicowy zespół nastawczy usrk mechanicznych scentralizowanych?
        • Jakie zasięgi mają pędnie stosowane w Polsce?
        • Przy jakim naprężeniu pędni występują najmniejsze straty w skoku nastawczym pędni?
        • Jaki przesuw ma dłuższe i krótsze ramię napędu zwrotnicowego i jakie jest przełożenie?
        • Jakie są kategorie zwrotnic nastawianych za pomocą pędni?
        • Co zaliczamy do usrk mechanicznych scentralizowanych?

        • Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji.
        • W razie wątpliwości pytać. 
         
         
         
         W TYGODNIU OD 23  DO 27 LISTOPADA 2020 REALIZOWANY TEMAT:

          

        27. Ugruntowanie przerobionego materiału.

        ZOBOWIĄZUJĘ DO WYKONANIA NASTĘPUJĄCYCH ZADAŃ W TYGODNIU OD 23  DO 27 LISTOPADA 2020 : 

        • Napisać temat lekcji w zeszycie "Ugruntowanie przerobionego materiału." - lekcja numer 27 - 1 godzina lekcyjna -  z datą 23.11.2020.
        • 1 - jest to powtórzenie wiadomości i utrwalenie i przygotowanie do pracy klasowej którą zapowiadam na dzień 30 listopada 2020 - wtedy opublikuję zadania do wykonania na oceny.

        • 2 - zakres ugruntowania i pracy klasowej obejmuje zagadnienia dotyczące tematu - "Urządzenia mechaniczne ręczne."

        • 3 - do zeszytu przepisać pytania pomocnicze i na ich podstawie oraz informacji zawartych w zeszytach oraz w książce "Podstawy sterowania ruchem kolejowym" - autorstwa Mirosławy Dąbrowa-Bajon - strony 81 - 87.

        • 4 - pytania pomocnicze:
        1. Jakie cechy mają usrk kluczowe?
        2. Jakie zastosowanie mają usrk kluczowe?
        3. Jaka jest istota działania usrk ręcznych?
        4. Jakie urządzenia (co?) zaliczamy do usrk mechanicznych ręcznych?
        5. Jak jest zbudowany i jak działa ręczny napęd zwrotnicowy?
        6. W jakim celu stosuje się zamykanie zwrotnic i za pomocą czego?
        7. Jakie są rodzaje zamków zwrotnicowych i jakie mają one cechy?
        8. Jaki napęd mają wykolejnice w usrk ręcznych i do czego stosuje się wykolejnice?
        9. Czy wykolejnice są zamykane i po co?
        10. Jaki napęd mają inne usrk mechaniczne ręczne oprócz zwrotnic i wykolejnic?
        11. Jak odbywa się realizacja zależności w usrk mechanicznych ręcznych?
        12. Co zawiera plan schematyczny przykładowej stacji podany na zajęciiach?
        13. Jakie czynności trzeba wykonać, aby ułożyć drog przebiegu dla pociągu na przykładowej stacji podanej na zajęciach - rys. 5.5 ?
        14. Jakie informacje zawiera tablica zależności dla przykładowej stacji podanej na zajęciach?
        15. Do czego służy tablica zależności?
        16. Jakie przebiegi pociągowe mogą być zrealizowane na przykładowej stacji podanej na zajęciach?

          • Nauczyć się zagadnień związanych z tematem lekcji.
          • W razie wątpliwości pytać - mailowo.
          • Pomocne materiały:





          • A zwłaszcza zeszyt i książka.